家庭教育：合理規(guī)劃，寓教于樂(lè)(2)

　　年齡比較小的孩子以直觀形象思維為主，對(duì)于形象生動(dòng)的新鮮的事物都極具有探索觀察的欲望，因此我們應(yīng)該多帶孩子外出游玩參加學(xué)習(xí)，在外界獲得直觀形象的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)彌足珍貴。年復(fù)一年、日復(fù)一日，當(dāng)你每個(gè)假期帶著孩子到處游玩參觀學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)開闊孩子的視野，不知不覺(jué)你會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的知識(shí)儲(chǔ)備漸漸豐富。有時(shí)候你會(huì)驚訝于他懂的東西比你多，也可以經(jīng)常問(wèn)孩子一些問(wèn)題啟發(fā)他思考回答。比如：有什么？怎么樣，看起來(lái)好像什么？為什么會(huì)這樣？因?yàn)?hellip;，所以…！

　　長(zhǎng)期累月培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往、鍛煉孩子邏輯推理、擴(kuò)散思維能力、探索觀察新事物的能力，運(yùn)用孩子的性格特征因材施教，最大程度調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)的興趣、主動(dòng)性、積極性，寓教于樂(lè)在玩游戲的過(guò)程中、在良好愉快的生活中實(shí)現(xiàn)和諧親子互動(dòng)關(guān)系。一方面孩子無(wú)形中獲得學(xué)習(xí)而且心情是舒暢的，另外一方面孩子獲得更多父母陪伴自己成長(zhǎng)更多的時(shí)光。都說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，孩子需要父母多花一些時(shí)間陪伴他們，盡量讓孩子在需要你的時(shí)候多給他們一些陪伴，等孩子長(zhǎng)大不需要你的時(shí)候，你想去“彌補(bǔ)陪伴他就為時(shí)晚矣了”，因?yàn)樗�已�?xí)慣自己長(zhǎng)大不需要你陪伴。

　　第三、在暑假期間不僅可以帶孩子外出游玩放松心情，而且也可以培養(yǎng)孩子一些良好的行為習(xí)慣，例如學(xué)會(huì)自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理動(dòng)手能力、良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、大學(xué)生可以勤工儉學(xué)，在實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)，慢慢摸索尋找自己的興趣，為以后就業(yè)方面“指明道路”，也能獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　第四、我們說(shuō)沒(méi)有天生完美的孩子，但每個(gè)孩子都可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)與努力，創(chuàng)造出想要的未來(lái)。俗話說(shuō)，如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是倒退。你現(xiàn)在選擇正確的方式教養(yǎng)孩子，決定了你孩子未來(lái)的方向與高度。

　　小時(shí)候孩子對(duì)于未來(lái)充滿了期待和憧憬，長(zhǎng)大后，反而變得迷茫和焦慮。其實(shí)，面對(duì)未來(lái)何去何從的這種焦慮，是因?yàn)槲覀兊膯⒚山逃�處于缺失狀態(tài)。心理學(xué)研究報(bào)告顯示：6-15歲是孩子的職業(yè)啟蒙黃金期。大家記得抓住孩子職業(yè)啟蒙黃金敏感期，在最近發(fā)展區(qū)培養(yǎng)孩子可以得到事半功倍的效果。

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