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來源：幼教網 2018-08-17 10:29:24
2.幼兒介紹自己的作品。
師：誰來介紹一下自己畫的小樹林？
3.相互點評。
師：你覺得誰畫的小樹林最美？為什么？
4.小結：
師：今天我們學會了畫黑、白兩種顏色的小樹林，做游戲的時候我們還可以畫彩色的小樹林，比一比哪一種更漂亮！
活動時間：
第九周 （周 月 日）
活動內容：
迎春花
活動目標：
1．了解迎春花的基本特征，知道迎春花是春天最早開的花。
2. 學習制作迎春花，體驗合作的樂趣。
活動準備：
1.活動前已觀察過迎春花。
2．迎春花PPT課件、范例。
3.幼兒操作材料：黃色皺紋紙、花瓣模板、已畫好枝條的繪畫紙人手一份，每組一張4K紙。
活動過程：
一、觀察迎春花，了解迎春花的基本特征，知道迎春花是春天最早開的花。
1．播放PPT課件。
師：你們認識這是什么花嗎？（迎春花）
2．知道迎春花是春天最早開的花。
師：迎春花是春天開的最早的花，它們向我們報告：春天到了，所以，人們又叫它們?yōu)?ldquo;報春花”。
3. 了解迎春花的基本特征。
師：從遠處看，它是什么樣的？花朵是什么顏色的？（一簇一簇、黃色的）近看呢？我們來數一數每朵迎春花有幾片花瓣。（從花的形狀、花瓣數量等方面觀察）
二、學習制作迎春花。
1．師：這么美麗的迎春花，我還可以把它做出來呢。
2.教師邊介紹制作方法邊示范：
�。�1）我已經畫好了枝條。
�。�2）拿一張皺紋紙，把這張紙對折，對折好以后壓壓平，用同樣的辦法再對折兩次。
�。�3）把花瓣模板放在上面，然后用筆沿輪廓描下來，用剪刀按輪廓剪出花瓣。
�。�4）剪下的花瓣放在籃子里，再拿張紙做。
�。�5）你想把花瓣貼在枝條的什么地方，就在那里涂上膠水，然后貼上六片花瓣。
（6）最后用橘黃色的蠟筆畫上花心，一朵漂亮的迎春花就做好了。
3.出示范例：如果每條枝條上都開滿迎春花，就更漂亮啦！
4.明確制作要求：每組完成一幅迎春花，大家要相互合作，共同完成。
5.幼兒以小組為單位制作迎春花，體驗合作的樂趣，教師巡回指導。
三、展示、欣賞迎春花。
1.教師將幼兒完成的迎春花布置在主題墻面上供幼兒欣賞。
2.欣賞迎春花。
師：你們做的迎春花多美呀！它讓我們的教室更美了！
活動時間：
第九周 （周 月 日）
活動內容：
花兒多美麗
活動目標：
1. 根據花朵特征進行分類擺放，并學習記錄。
2．感知9以內的數量，樂意講述操作過程。
活動準備：
1. 大小、顏色不同的花朵（花片積木）、顏色標記、大小標記、記錄表每人一份。
2. 大記錄表，標記若干。
活動過程：
一、按一種特征分類，并學習記錄。
1. 介紹材料。
�。�1）師出示花片：春天來了，花朵開放了，我的小籃子里也有許多花，現在要請你們根據它們的特征分成兩份。
�。�2）出示標記和記錄表：先把籃子里的花朵拿出來，看看你想根據它的什么特征分，然后從籃子中找出兩個特征標記，把它貼在記錄表中，再數一數你分的花各有幾朵，用線或點子把它記錄在標記的下面。
2. 幼兒操作，教師指導。
3. 交流：你是根據它們的什么特征分，有幾個？（幼兒講述）
4. 小結：同一份的花朵，我們可以根據它的一種特征進行分類，如大小的不同，顏色的不同，分出來的結果是不一樣的。
二、按兩種特征分類，樂意講述操作過程。
1．提出操作要求：
師：剛才我們根據花朵的一種特征分成了兩份，現在我們把花朵分成四份吧，我們一起來試一試。
2. 幼兒操作,教師巡回指導。
3. 交流操作過程。
師：你是怎么分，為什么這么分？（幼兒講述，展示操作材料）
4. 教師將幼兒操作材料演示在大操作紙上。
5. 根據幼兒操作，引導幼兒選擇相應標記。（大的黃色的、小的黃色的……）
6. 數一數每種有幾朵？（幼兒操作選數字卡片。）
7. 小結：我們可以根據花朵的一種特征分，也可以根據它的兩種特征分，但是它們的結果是不一樣的。
8.師：還有小朋友沒有分好，我們可以再試試，分對的小朋友把你的花朵放回籃子。
注：區(qū)角游戲：花兒多美麗
先數數一種花有幾朵，然后用豎線或點子在下面相應的標記旁做記錄。
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