教育隨筆：帶班中的點滴經(jīng)驗

帶班中的點滴經(jīng)驗

　　和劉老師配班快一年了，從劉老師身上我學到了很多，下面我就列舉幾個“劉氏法”給大家曬曬。

　　一、“大鳥喂食”法

　　從開學到現(xiàn)在每天中午孩子們吃的飯菜有限，到最后剩下的，倒得很多，看的劉老師心疼死，同時又為孩子們擔心——沒吃飽！有一天，在我分菜的時候劉老師將我分剩下的菜盆搬走了拿到孩子們的面前，“青菜味道可好了，多多（前一天故事中的小男孩）什么都愛吃，最愛吃的就是青菜！”邊說邊往孩子們的嘴里送青菜，沒想到啊每一個孩子的嘴都張的大大的，嘴里塞得滿滿的，不一會兒就把剩下的菜全分完了，我高興了就說：“小朋友們，轉身搬小凳子過來吧，好吃的青菜呀你們的盤子里還有哦！”我以為今天的菜應該發(fā)揮大的作用了，可是沒想到到最后還是有很多的青菜生下來，我真的很納悶，剛剛不是還吃的好好的嗎？到了第二天，我干脆就不分菜了，直接讓劉老師先喂食，奇怪的事情又發(fā)生了，只要是喂到嘴里的他們?nèi)�都吃！看來這些“小鳥”還挺懂得搶著吃好吃的道理的！

　　二、“眼皮加壓”法

　　每天中午我們班的孩子都睡著的，能有這樣的效果要歸功于劉老師的“眼皮加壓法”（這是劉老師授予的專利名稱。）我們班有一個身體狀況比較特殊的孩子中午不要睡覺，一個人在那里自言自語，還會踢掉被子，甚至頻繁上廁所十來次，這樣的狀況不僅嚴重影響孩子自身的身體健康，同時也會影響其他孩子的睡眠，有一天劉老師在循循善誘n久之后，實在無奈，忽然想到了一個辦法，用手指輕輕順著他的額頭一直向下捋，一下一下，沒想到不到十下他就睡著了！第二天我親自嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)這個方法真的很有效，到后來還沒等我們“動手”他就已經(jīng)睡著了。后來劉老師還告訴我，這一辦法模仿于育嬰師培訓中學來的“嬰兒撫觸法”，呵呵，看來是劉老師的靈活運用呀。

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