幼兒園大班語言教案設計：一只有教養(yǎng)的狼(2)

　�。ǘ�）大野狼的故事

　　1.第一次去農場(故事第一段)

　　提問：大野狼為什么去農場？一大野狼是怎么進農場的？小動物們和他說了什么？大野狼想做一只怎樣的動物？你認為教養(yǎng)應該具有怎樣的行為？大灰狼該怎么辦？

　　2.第二次去農場(故事第二段)，提問：

　　大野狼決定去做一件什么事？他是怎么學習的？成為優(yōu)秀學生的大野狼是怎么回到農場的？

　　小動物們理他了嗎？為什么？你覺得大野狼會怎么辦？

　　3.第三次去農場(故事第三段)，提問：

　　大野狼去圖書館做什么？他第三次去農場的時候，是怎么進門的？小動物們喜歡大野狼的故事嗎？

　　4.第四次去農場(故事第四段)

　　這回大野狼放棄了嗎？他是怎么去做的？

　　第四次國到農場的大野狼是怎么進門的？

　　這回大野狼成功了嗎？

　�。ㄟ@個環(huán)節(jié)是幫助幼兒梳理故事的主題，通過經驗遷移幫助幼兒知道讀書要學會堅持，讀書能改變人們的行為和習慣。）

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