家長(zhǎng)每天都要問孩子的四個(gè)問題

家長(zhǎng)每天都要問孩子的四個(gè)問題

　　我有位教子有方的朋友，他女兒學(xué)習(xí)很棒，情商也超高，而且和他非常親，有什么事兒都愿意和爸爸說。但卻很少見這位朋友教育女兒，我覺得非常神奇，卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特。

　　具體怎么獨(dú)特呢？他從來沒有特地輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊一會(huì)兒，而且只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。

　　這四個(gè)問題是：

　　1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

　　2，今天你有什么好的表現(xiàn)？

　　3，今天有什么好收獲嗎？

　　4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

　　我回家仔細(xì)品味了一下，發(fā)現(xiàn)這四個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：

　　1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

　　第一個(gè)問題調(diào)查價(jià)值觀。孩子的觀念問題是教育中很重要的一環(huán)，健康的三觀塑造優(yōu)秀的孩子。而小學(xué)生有時(shí)獨(dú)立思考思辨能力不強(qiáng)，在班級(jí)整體風(fēng)氣不好時(shí)容易隨大流，也就是我們常說的“學(xué)壞了”。

　　這個(gè)時(shí)候孩子如果拿一些陋習(xí)來當(dāng)好事說就能及時(shí)引起家長(zhǎng)的警惕，在三觀出問題前把問題扼殺在搖籃里。

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