音樂(lè)藝術(shù)教育的審美研究(2)

　�。ǘ�）音樂(lè)在生活中的影響

　　音樂(lè)的魅力在于它有著有優(yōu)美的旋律、跌宕起伏的節(jié)奏、多姿多彩的音色，使得音樂(lè)在這一個(gè)個(gè)不同的音符中組裝出來(lái)，用來(lái)刺激人們的耳朵凈化人們的心靈。音樂(lè)教學(xué)可以提高學(xué)生的審美能力，豐富他們的想象空間，幫助他們更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)社會(huì)，一些成功的音樂(lè)作品還可以樹(shù)立出經(jīng)典的形象，使其可以在社會(huì)這個(gè)大的環(huán)境下，可以持久長(zhǎng)遠(yuǎn)地流傳下去。音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)人們的性格，影響人們的思想，它在現(xiàn)代的教學(xué)中起著不可撼動(dòng)的地位。

　�。ㄈ�）不同的音樂(lè)具有不同的魅力

　　不同的音樂(lè)都有著它獨(dú)特的魅力，它不但可以激發(fā)學(xué)生的審美能力、想象力、創(chuàng)造力，還可以利用音樂(lè)的屬性放松心情，保持心理健康，在想要發(fā)泄情緒的情況下聽(tīng)一些抒情的音樂(lè)還可以撫平自己的心靈，它給我們帶來(lái)的不僅僅是美的享受，更激勵(lì)著我們升華。焦慮的學(xué)生可以聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)來(lái)幫助自己平靜，輕柔甜美、平穩(wěn)柔慢的音樂(lè)，可以緩解緊張情緒，使自己逐漸平靜下來(lái)，以達(dá)到緩解的作用。

　　三、其他學(xué)科與音樂(lè)相結(jié)合

　�。ㄒ唬┡d趣是學(xué)習(xí)最好的老師

　　無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)科目，只要產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生就會(huì)刻苦努力學(xué)習(xí)來(lái)滿足自己的好奇心和求知欲望。在選取不同科目的習(xí)題時(shí)，可以根據(jù)它本身的性質(zhì)來(lái)選取不同的音樂(lè)，通過(guò)釋放情緒來(lái)緩解壓力、放松心情。興趣是無(wú)法勉強(qiáng)的，也是傳授不了的，單靠練習(xí)是很難產(chǎn)生的，只能學(xué)生自己受到潛移默化的影響，然后再逐漸產(chǎn)生興趣，利用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程就是令音樂(lè)和其他學(xué)科相互結(jié)合，產(chǎn)生出人意料結(jié)果的過(guò)程。

　�。ǘ�）音樂(lè)藝術(shù)與其它學(xué)科的融合音

　　音樂(lè)藝術(shù)和其他學(xué)科相互貫穿起來(lái)并融為一體。音樂(lè)藝術(shù)是需要其他各個(gè)智能系統(tǒng)來(lái)維持的。將音樂(lè)與其他學(xué)科相互結(jié)合并運(yùn)用到教學(xué)的過(guò)程中，不僅可以增加音樂(lè)的表達(dá)形式，也可以豐富音樂(lè)的內(nèi)容。這樣學(xué)生就可以有更多的時(shí)間和空間來(lái)近距離接觸音樂(lè)，有利于興趣特長(zhǎng)不一樣的同學(xué)在自己小小的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅享受了音樂(lè)的美，還提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)他們?nèi)�面的發(fā)展。

　　（三）音樂(lè)與文字的不同之處

　　音樂(lè)與文字的不同之處在于音樂(lè)沒(méi)有被概念和理論所禁錮，人們是通過(guò)自己的感知能力去欣賞音樂(lè)的美，感受它的魅力，從而產(chǎn)生想象對(duì)。在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，還可以鍛煉自己視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感知度。在聽(tīng)一些緊張的音樂(lè)時(shí)，學(xué)生們的心情、心理都會(huì)比較活躍，有利于提高他們的思維意識(shí)。不同的學(xué)生有不同的感知能力、感情特點(diǎn)等。老師應(yīng)該去了解每位學(xué)生的不同來(lái)設(shè)置出不同的計(jì)劃目標(biāo)，從不同的角度和層次來(lái)了解其中所蘊(yùn)含的哲理，體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。

　　四、音樂(lè)藝術(shù)有利于促進(jìn)校園文化的發(fā)展

　�。ㄒ唬┮魳�(lè)藝術(shù)與校園文化的聯(lián)系

　　音樂(lè)藝術(shù)不僅要與其他科目相互融合，還要在校園文化生活上起到很大的作用。因此通過(guò)校園文化來(lái)推廣音樂(lè)藝術(shù)教育是一個(gè)非常有利的途徑。音樂(lè)藝術(shù)可以與校園文化本身相互結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，讓學(xué)校的理念與音樂(lè)藝術(shù)完美結(jié)合，使學(xué)生更加認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，更加認(rèn)同自己所在的學(xué)校。

　�。ǘ�）藝術(shù)教育也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

　　藝術(shù)教育在激發(fā)學(xué)生審美能力的同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校要根據(jù)自身的實(shí)際，為學(xué)生提供一個(gè)良好的平臺(tái)。通過(guò)藝術(shù)的開(kāi)展，提升了學(xué)校的形象，改變教學(xué)品質(zhì)，兩者相輔相成，我們何樂(lè)而不為呢？五、結(jié)語(yǔ)藝術(shù)是人們審美的集中表現(xiàn)，音樂(lè)更為突出。藝術(shù)對(duì)人們感情的提升起著非常重要的作用，它可以凈化人們的心靈陶冶人們的情操，從而培養(yǎng)我們健全完美的人格。音樂(lè)藝術(shù)是精神文明中不可缺少的部分，所以想要建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，就必須要把音樂(lè)藝術(shù)納入其中

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