初探培養(yǎng)幼兒合作能力方法(2)

　　三、合理運(yùn)用游戲評價(jià)，提高幼兒合作能力。

　　（一）游戲評價(jià)包括游戲中的指導(dǎo)和游戲結(jié)束后的評價(jià)。

　　教師合理、及時(shí)的指導(dǎo)和公正的評價(jià)能引導(dǎo)游戲順利開展，更好地提高幼兒的合作能力。在幼兒游戲時(shí)，教師應(yīng)細(xì)心觀察幼兒的一舉一動(dòng)，以尊重幼兒的活動(dòng)意圖為前提來指導(dǎo)幼兒，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的游戲積極性，充分激發(fā)幼兒的合作欲望，并通過活動(dòng)后的肯定性評價(jià)，增強(qiáng)幼兒的合作意識，提高幼兒的合作行為。

　　1、認(rèn)真觀察，靈活引導(dǎo)。

　　2、善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)指導(dǎo)。

　　3、公正評價(jià)，鞏固行為。

　�。ǘ�）在家里，提高家長對孩子合作能力的培養(yǎng)教育。

　　《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園合作的目的在于利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒合作能力的提高，幼兒園在開展幼兒合作教育過程中，要利用各種方法向家長傳遞一些教育幼兒合作的信息和方法，如通過《家長園地》向家長宣傳合作的意義、介紹親子游戲，利用家園聯(lián)系手冊與家長互相了解幼兒在家在園的表現(xiàn)等方式，使合作教育延伸到幼兒的家庭生活中，力求取得更好的教育效應(yīng)。

　　不僅如此，對幼兒進(jìn)行合作能力的培養(yǎng)離不開家庭教育的配合。作為家長要意識到合作的重要性，應(yīng)該從孩子懂事時(shí)起，就有意識地培養(yǎng)孩子與他人合作的精神和能力。那么，如何培養(yǎng)孩子的合作能力呢？

　　1、讓孩子學(xué)會(huì)悅納別人。

　　2、教孩子學(xué)會(huì)分享。

　　3、讓孩子多參加有利于產(chǎn)生合作關(guān)系的活動(dòng)。

　　總之，不管是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)還是以家長為核心的家園合作活動(dòng)，我們的目的都是在將我們的幼兒培養(yǎng)成有合作習(xí)慣、合作態(tài)度、學(xué)習(xí)初步與人交往的技能。培養(yǎng)幼兒合作能力是一種品德培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，對幼兒一生的發(fā)展至關(guān)重要。培養(yǎng)幼兒合作行為的方法還有很多，需要的是教師不斷的探索、正確地引導(dǎo)，以及家長的共同配合，才能使他們的合作能力得到提高，合作行為朝著良好的方向不斷發(fā)展，逐步成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展所需要的人才。

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