幼兒園小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：腳步聲(2)

　　2、老師完整講述故事一遍

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　A、X羊的腳步聲是怎樣的？

　　B、X羊見(jiàn)到奶奶又是怎么說(shuō)的？

　�。ㄓ變夯貞浌适聝�(nèi)容，并模仿三只羊不同的腳步聲，學(xué)說(shuō)三只羊的話。）

　　小結(jié)：哦，原來(lái)大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣，所以山羊奶奶一下就聽(tīng)出是誰(shuí)來(lái)了。

　　二、經(jīng)驗(yàn)遷移

　　1、你還聽(tīng)到過(guò)誰(shuí)的腳步聲

　　2、幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)

　　3、教師小結(jié)：寶寶還聽(tīng)到了這么多腳步聲，原來(lái)不同的小動(dòng)物，腳步聲也不同哦。

　　三、聽(tīng)錄音，猜猜誰(shuí)來(lái)了

　　師：這里還有腳步聲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

　�。ǚ配浺舸艓В浩渲杏袐寢尨┲�高跟鞋、爺爺用拐杖的腳步聲。）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　A、這是誰(shuí)的腳步聲？

　　B、你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？

　　小結(jié)：每個(gè)人的腳步聲都不相同，仔細(xì)聽(tīng)，開(kāi)動(dòng)小腦筋，找找特殊的地方。

 

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