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家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班的態(tài)度

來(lái)源:藍(lán)橡樹(shù) 2018-06-26 14:20:06

說(shuō)兩句

  說(shuō)到減負(fù),除了課業(yè)負(fù)擔(dān),文化課的各種培訓(xùn)班,還有一個(gè)就是興趣課,很多孩子比上班族累多了,根本沒(méi)有周末,周末全是興趣班。周一到周五放學(xué)后也排滿了,總之比日理萬(wàn)機(jī)的CEO還忙。

  為了興趣班,破壞親子關(guān)系,值不值?

  很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班,一周七天,絕不重樣:鋼琴、圍棋、網(wǎng)球、機(jī)器人、繪畫(huà)、拉丁舞、棒球、擊劍、奧數(shù)、英語(yǔ)、寫(xiě)作……周末更是一天兩三個(gè)班,菜色豐富。于是,每樣興趣每周來(lái)個(gè)一堂課,蜻蜓點(diǎn)水,仿佛這些錢(qián)花出去,孩子就是全能冠軍了。

  于是,時(shí)常聽(tīng)到一些孩子抱怨,眾多的興趣班里面,只喜歡某一個(gè)或最多兩個(gè),但父母仍然堅(jiān)持要給他塞滿,苦不堪言,親子關(guān)系緊張。

  大致地推測(cè)一下,家長(zhǎng)們有的生怕漏掉孩子的哪一項(xiàng)特長(zhǎng),什么都想試一下,有的認(rèn)為未來(lái)是全才的天下,必須什么都會(huì)露一手,才更容易成功。

  追求全才的,大概可以稱(chēng)之為信奉“木桶定律”(Cannikin Law),就是說(shuō),一只桶盛多少水,并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,而是最短的那一塊。根據(jù)這個(gè)理論,人們認(rèn)為要補(bǔ)短更為重要,而不是揚(yáng)長(zhǎng)。所以,最理想狀態(tài)是,每一塊木板都一樣長(zhǎng),這樣盛的水才最多。

  我是反木桶理論支持者,或可以稱(chēng)為“長(zhǎng)板理論”,在我看來(lái),除了一些核心素養(yǎng),諸如人格健全、思維合乎邏輯、體能素質(zhì)好、心理健康,而興趣這事,就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,哪樣有天分就使勁拉長(zhǎng)哪樣,不行的絕不勉強(qiáng)。

  反木桶理論,倒不是因?yàn)槲覉?jiān)定地認(rèn)為全才在未來(lái)世紀(jì)不會(huì)成功,而是我認(rèn)為親子關(guān)系良好以及孩子能樂(lè)在其中,比全才更重要。所以,我的孩子沒(méi)上多少興趣班,但有那么一兩項(xiàng)興趣,他是扎進(jìn)去,成為深度興趣了,且一發(fā)不可收,我被孩子拽著走,要給他的興趣尋找更好的教育資源。

  這樣做的好處是什么呢?且不說(shuō)人的時(shí)間精力總是有限的,興趣深度發(fā)展,避免了每一樣都學(xué)個(gè)半桶水的浮光掠影,更為重要的是,多數(shù)孩子都有明顯的偏好,在他自己偏好的項(xiàng)目上,他會(huì)很舍得花時(shí)間,這個(gè)過(guò)程,親子關(guān)系沒(méi)有沖突,不需要家長(zhǎng)苦口婆心地灌輸什么道理。

  作為一個(gè)比較在乎精神享受的媽媽?zhuān)@是我最大的目標(biāo),給孩子找好的教育資源可以辛苦一點(diǎn),但過(guò)程,不要有什么家庭戰(zhàn)爭(zhēng),不要承受精神上的負(fù)累。

  尊重孩子,才能發(fā)現(xiàn)他的深度偏好

  也許有人說(shuō),有的孩子興趣廣泛,什么都喜歡,這可怎么辦?

  我的孩子也算興趣極為廣泛的,一年級(jí)的時(shí)候就纏著我,要我每天給他出三道數(shù)學(xué)題,出到后來(lái),我已“彈盡糧絕”,腦子里庫(kù)存不足了,只好讓他去上學(xué)校在周六上午開(kāi)的數(shù)學(xué)思維班——不是奧數(shù)班。一年級(jí)的他,跑去上三年級(jí)的班,老師說(shuō)他完全跟得上,比三年級(jí)孩子反饋還快。

  一個(gè)學(xué)期以后,他考上了廣州大劇院的童聲合唱團(tuán),時(shí)間上是沖突的,我問(wèn)他,你自己選一個(gè)吧,只能一個(gè),因?yàn)槲覀円_保周末有自由時(shí)間,因此只上一個(gè)興趣班。兒子說(shuō),他選擇合唱團(tuán),因?yàn)楹铣獔F(tuán)有很多小伙伴,合唱不可能自己玩,數(shù)學(xué)嘛,他可以自己學(xué)。

  后來(lái)我發(fā)現(xiàn),孩子的興趣點(diǎn)已經(jīng)慢慢有點(diǎn)集中了,他的音樂(lè)興致盎然,睡覺(jué)也在唱歌,小提琴還喜歡即興作曲演奏,整個(gè)人流淌著快樂(lè)的旋律。合唱團(tuán)一次課三個(gè)小時(shí),如果不是喜歡,這個(gè)時(shí)長(zhǎng),肯定早就抱怨了。上每一堂音樂(lè)相關(guān)的課,對(duì)他來(lái)說(shuō)都是享受,可以判斷,音樂(lè),是他的深度興趣。

  所以,他的興趣班少而集中,音樂(lè)方面的,合唱團(tuán)、小提琴,除此之外,就是游泳和足球,英語(yǔ)有小區(qū)里的外教玩一玩,沒(méi)有了。什么機(jī)器人、圍棋,什么書(shū)法繪畫(huà),什么奧數(shù),冰球、棒球之類(lèi)的,一概沒(méi)有。

  運(yùn)動(dòng)方面,足球和游泳是他自己想要的。一開(kāi)始,是瘋狂迷上足球,在學(xué)校上課踢、下課踢,報(bào)了學(xué)校的課后足球班,踢了一個(gè)學(xué)期,告訴我,跟高年級(jí)孩子合班上課,他總是搶不到球,不想踢了,我也沒(méi)有勉強(qiáng)。既然他覺(jué)得很挫敗,那就很難享受足球的樂(lè)趣,暫時(shí)不踢無(wú)大礙。

  于是,開(kāi)始帶去游泳,游泳一周五次,慢慢發(fā)展為深度興趣,學(xué)會(huì)了四種泳姿。興趣相當(dāng)持久,外出旅行時(shí),還會(huì)要求住有泳池的地方,一旦沒(méi)有泳池,我們就四處找,他甚至?xí)及W到在賓館床上打腿翻滾過(guò)“游泳癮”。

  游泳一年后,孩子告訴我,他現(xiàn)在在學(xué)校斷球很厲害了,而且找到自己合適的角色,踢邊后衛(wèi),右前衛(wèi),又想踢球了,我說(shuō),很可能是堅(jiān)持游泳以后,你的速度和體力更好了,把足球也帶起來(lái)了。這次,我給他找了足球俱樂(lè)部踢,游泳也保持,于是,所謂興趣班,運(yùn)動(dòng)占了最大比例。

  學(xué)齡前和小學(xué)低段這幾年,兒子還喜歡過(guò)好幾種運(yùn)動(dòng),滑旱冰、籃球、羽毛球、騎車(chē)等,都是些不怎么費(fèi)錢(qián)的運(yùn)動(dòng),學(xué)校里玩玩,小區(qū)里玩玩。我也沒(méi)有想過(guò)一定要讓孩子接觸什么美式運(yùn)動(dòng),什么不能只玩亞洲人的常見(jiàn)項(xiàng)目,要玩美國(guó)人的高大上精英運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的,都是哪個(gè)常見(jiàn)哪個(gè)方便玩哪個(gè),還有開(kāi)支問(wèn)題,除了足球參加俱樂(lè)部學(xué)費(fèi)略高一點(diǎn),游泳是最最物美價(jià)廉的運(yùn)動(dòng)方式了,在廣州參加年訓(xùn)班,一周五次,有全運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員教練全程指導(dǎo),集體課,一次游泳課學(xué)費(fèi)和場(chǎng)館費(fèi)合計(jì)才23.4元。

  在興趣班選擇和教育消費(fèi)上,量力而行也是相當(dāng)重要的,而不是看見(jiàn)人家學(xué)馬術(shù)很英姿颯爽,看見(jiàn)人家學(xué)冰球很酷,就要跟風(fēng)。

  不對(duì)孩子的搖擺惱火,真正的興趣會(huì)自動(dòng)回來(lái)

  一周五次游泳,這也太頻繁了吧,接送就是一項(xiàng)浩大的工程,怎么解決?我發(fā)展了小區(qū)里的拼單帶娃游泳群,每次只需要出動(dòng)一位家長(zhǎng),無(wú)論打車(chē)還是自駕,都均攤費(fèi)用。有些孩子一周游三次,有些則一兩次,也有我們這種一周五次的,大家每天報(bào)名,家長(zhǎng)也是誰(shuí)有空誰(shuí)去,作為一個(gè)非上班族,我可以多承擔(dān)工作日的接送,有些家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)周末。

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