2018年冀教版六年級科學(xué)下冊《走近科學(xué)家》教案設(shè)計(2)

　　2．教師講述科學(xué)家的故事。

　�。�1）張衡

　　（2）牛頓

　�。�3）愛因斯坦

　�。�4）阿基米德

　�。�5）袁隆平

　�。�6）居里夫人

　　3．討論。

　　哪位科學(xué)家給自己留下印象最深？他們有哪些主要成就？我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些科學(xué)精神？

　　板書設(shè)計：

　　第十七課 走近科學(xué)家

　�。�1）張衡

　　（2）牛頓

　�。�3）愛因斯坦

　�。�4）阿基米德

　�。�5）袁隆平

　�。�6）居里夫人

　　第二課時

　　教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)課

　　回憶上節(jié)課內(nèi)容。

　　（二）新課教學(xué)

　　◆活動2：科技與歷史

　　1．講述：科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞動人民的辛勤耕耘，推動著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。選擇自己感興趣的科學(xué)技術(shù)，看看它在歷史的長河中是怎樣發(fā)展的。

　　2．學(xué)生選擇感興趣的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究。

　�。�1）食物保鮮技術(shù)的發(fā)展史。

　�。�2）電影機(jī)及放映技術(shù)的發(fā)展史。

　　（3）汽車的發(fā)展史。

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　　3．交流。

　　相互交流各自小組的發(fā)現(xiàn)，并試著將全班的研究成果匯集在一起，在校園走廊或圍墻上進(jìn)行展示。

　　板書設(shè)計：

　　第十七課 走近科學(xué)家

　�。�1）食物保鮮技術(shù)的發(fā)展史。

　�。�2）電影機(jī)及放映技術(shù)的發(fā)展史。

　�。�3）汽車的發(fā)展史。

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