來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-27 22:07:10
板書(shū)設(shè)計(jì)
日行千里不是夢(mèng)
水上交通(輪船)獨(dú)木舟————帆船————蒸汽船————內(nèi)燃機(jī)船
陸上交通(汽車)獨(dú)輪車————馬車————蒸汽汽車————汽車
空中交通(飛機(jī))風(fēng)箏————螺旋槳式飛機(jī)————噴氣式飛機(jī)
快捷、舒適、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保
第二課時(shí)
活動(dòng)一交通工具推介會(huì)
1.師:現(xiàn)代交通工具千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷。今天讓我們召開(kāi)一次交通工具推介會(huì),老師任主持人兼任記者,同學(xué)們自薦擔(dān)任交通工具推介人,請(qǐng)一展各自產(chǎn)品的風(fēng)采吧!
2.教師宣布參會(huì)規(guī)則:推介人必須用圖片或模型配以說(shuō)明;必須介紹某交通工具的使用范圍,基本性能,使用成本等。時(shí)限2分鐘;產(chǎn)品推介完后,要回答記者提問(wèn);最后一項(xiàng),有獎(jiǎng)競(jìng)答。
3.全班展示交流:
。1)學(xué)生將自己收集到的圖片或模型向全班展示、解說(shuō)。
。2)答記者問(wèn):師生共同參與。通過(guò)提問(wèn)讓同學(xué)們進(jìn)一步了解不同的交通工具的作用,學(xué)會(huì)分類。教師適時(shí)穿插介紹教科書(shū)44--45 頁(yè)內(nèi)容。
4.小結(jié):科學(xué)技術(shù)的不斷向前發(fā)展,交通工具越來(lái)越新穎,越來(lái)越先進(jìn)。
【設(shè)計(jì)意圖:交通工具推介會(huì)是采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極參與地開(kāi)放式活動(dòng),活躍課堂氣氛,并通過(guò)這種活動(dòng)方式了解不同的交通工具的作用。】
活動(dòng)二我是個(gè)好參謀
1.師:了解了這么多現(xiàn)代交通工具,知道了它們的特點(diǎn),你能夠靈活運(yùn)用嗎?
2.師“下列情況你會(huì)選擇哪種的交通運(yùn)輸工具,說(shuō)說(shuō)理由。(課件:表格
武鋼青山熱電廠急需山西煤炭5000噸 汽車
廣埠屯武商量販需東西湖啤酒200箱 輪船
武漢東風(fēng)汽車出口埃及1000輛 飛機(jī)
四川北川 5月12日發(fā)生地震急需藥品 火車)
3.(課件:出示中國(guó)地圖)師:小明家住武漢東湖附近,暑假準(zhǔn)備到云南昆明、香格里拉去旅游,請(qǐng)你幫助搭配合適的交通工具,并說(shuō)明理由。
4.小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的介紹,我們知道了許多功能各異的交通工具。這些交通工具通力合作構(gòu)成了水、陸、空立體的格局,為我們的出行提供了便利,是社會(huì)的發(fā)展的不可缺少的助手。
【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)生活情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中靈活選擇合適的交通工具,培養(yǎng)能力!
活動(dòng)三 知識(shí)拓展
1.師:梅梅一家三口打算利用周末去看望十堰的奶奶,據(jù)調(diào)查從武漢到十堰的火車大約需行駛5小時(shí)30分,16車次,每張票價(jià)約70元;汽車大約需行駛4個(gè)小時(shí),4車次,每張票價(jià)約160元,梅梅一家怎么選?(提示:從時(shí)間、車次、票價(jià)、安全等因素考慮。)
2. 請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋幫助梅梅同學(xué)出出主意。
3.小結(jié):看來(lái)只有明確各種交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn),并根據(jù)實(shí)際情況選用,才能既不耽誤,又不會(huì)造成資源的浪費(fèi)。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)各種交通工具特點(diǎn)的了解,并設(shè)計(jì)合理的運(yùn)輸搭配方式,初步形成知識(shí)的應(yīng)用能力,進(jìn)一步感受交通工具在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔。?br />
板書(shū)設(shè)計(jì)
各種各樣的交通工具
交通工具推介會(huì)
名稱 使用范圍 基本性能或作用 優(yōu)勢(shì)
第三課時(shí)
活動(dòng)一交通發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)
1.師:各種各樣的交通工具給我們的生活帶來(lái)了極大的便利,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,加快了生活的節(jié)奏。那么是不是交通工具越來(lái)越多,就標(biāo)志著我們的生活質(zhì)量越來(lái)越高呢?
2.(課件:出示交通擁堵、汽車尾氣排放圖片,播放交通噪聲錄音。)師:我們看看教科書(shū),你發(fā)現(xiàn)汽車多了會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題?
3.全班學(xué)生交流與匯報(bào):交流調(diào)查內(nèi)容。(相機(jī)板書(shū))
4.小結(jié):交通發(fā)展也給我們的生活產(chǎn)生了不良的影響。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)耳聞目睹發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,知曉交通發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),認(rèn)識(shí)到交通的發(fā)展有利有弊,初步學(xué)會(huì)辯證看待事物!
活動(dòng)二探尋解決問(wèn)題的方法
1.分組討論與交流:
(1)用哪些方法解決這些問(wèn)題?(2)我們小學(xué)生可以做些什么?(3)我們可以向誰(shuí),那些部門(mén)反映?反映的形式、內(nèi)容是什么?
2.各組討論后,全班交流。在教師指導(dǎo)下就交流討論結(jié)果進(jìn)行分組活動(dòng)。
3.成果匯報(bào),展示
4.小結(jié):交通的發(fā)展給人們帶來(lái)了極大的便利的同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地看待發(fā)展與破壞間的關(guān)系。交通發(fā)展是必由之路,減少交通發(fā)展帶來(lái)的不利,促進(jìn)生活品質(zhì)的提高,將成為我們應(yīng)肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任。
【設(shè)計(jì)意圖:由于學(xué)生年齡、知識(shí)的制約,有針對(duì)性提問(wèn)及教師正確引導(dǎo)是防止出現(xiàn)討論解決問(wèn)題空泛的保障!
活動(dòng)三拓展延伸
課后可以開(kāi)展主題班會(huì)、上街宣傳、散發(fā)告全體市民書(shū)、給市長(zhǎng)或交通局長(zhǎng)寄信等活動(dòng)。
【設(shè)計(jì)意圖:落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,真正“關(guān)注交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題”,為下一主題“安全才能回家”做鋪墊。讓學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)中去,做力所能及的公益事業(yè),培養(yǎng)合格的社會(huì)公民!
板書(shū)設(shè)計(jì)
汽車多了的煩惱
交通擁堵 事故頻發(fā)
尾氣排放 污染環(huán)境
噪聲擾民 損害身心
占用土地 影響后世
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