來源:幼教網(wǎng) 2018-05-27 22:07:10
板書設(shè)計
日行千里不是夢
水上交通(輪船)獨木舟————帆船————蒸汽船————內(nèi)燃機船
陸上交通(汽車)獨輪車————馬車————蒸汽汽車————汽車
空中交通(飛機)風箏————螺旋槳式飛機————噴氣式飛機
快捷、舒適、經(jīng)濟、環(huán)保
第二課時
活動一交通工具推介會
1.師:現(xiàn)代交通工具千姿百態(tài)、爭奇斗艷。今天讓我們召開一次交通工具推介會,老師任主持人兼任記者,同學們自薦擔任交通工具推介人,請一展各自產(chǎn)品的風采吧!
2.教師宣布參會規(guī)則:推介人必須用圖片或模型配以說明;必須介紹某交通工具的使用范圍,基本性能,使用成本等。時限2分鐘;產(chǎn)品推介完后,要回答記者提問;最后一項,有獎競答。
3.全班展示交流:
。1)學生將自己收集到的圖片或模型向全班展示、解說。
(2)答記者問:師生共同參與。通過提問讓同學們進一步了解不同的交通工具的作用,學會分類。教師適時穿插介紹教科書44--45 頁內(nèi)容。
4.小結(jié):科學技術(shù)的不斷向前發(fā)展,交通工具越來越新穎,越來越先進。
【設(shè)計意圖:交通工具推介會是采用學生喜聞樂見、積極參與地開放式活動,活躍課堂氣氛,并通過這種活動方式了解不同的交通工具的作用!
活動二我是個好參謀
1.師:了解了這么多現(xiàn)代交通工具,知道了它們的特點,你能夠靈活運用嗎?
2.師“下列情況你會選擇哪種的交通運輸工具,說說理由。(課件:表格
武鋼青山熱電廠急需山西煤炭5000噸 汽車
廣埠屯武商量販需東西湖啤酒200箱 輪船
武漢東風汽車出口埃及1000輛 飛機
四川北川 5月12日發(fā)生地震急需藥品 火車)
3.(課件:出示中國地圖)師:小明家住武漢東湖附近,暑假準備到云南昆明、香格里拉去旅游,請你幫助搭配合適的交通工具,并說明理由。
4.小結(jié):通過同學們的介紹,我們知道了許多功能各異的交通工具。這些交通工具通力合作構(gòu)成了水、陸、空立體的格局,為我們的出行提供了便利,是社會的發(fā)展的不可缺少的助手。
【設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)生活情景,讓學生在活動中靈活選擇合適的交通工具,培養(yǎng)能力!
活動三 知識拓展
1.師:梅梅一家三口打算利用周末去看望十堰的奶奶,據(jù)調(diào)查從武漢到十堰的火車大約需行駛5小時30分,16車次,每張票價約70元;汽車大約需行駛4個小時,4車次,每張票價約160元,梅梅一家怎么選?(提示:從時間、車次、票價、安全等因素考慮。)
2. 請同學們開動腦筋幫助梅梅同學出出主意。
3.小結(jié):看來只有明確各種交通運輸工具的特點,并根據(jù)實際情況選用,才能既不耽誤,又不會造成資源的浪費。
【設(shè)計意圖:通過對各種交通工具特點的了解,并設(shè)計合理的運輸搭配方式,初步形成知識的應用能力,進一步感受交通工具在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔谩!?br />
板書設(shè)計
各種各樣的交通工具
交通工具推介會
名稱 使用范圍 基本性能或作用 優(yōu)勢
第三課時
活動一交通發(fā)展帶來的負面效應
1.師:各種各樣的交通工具給我們的生活帶來了極大的便利,促進了經(jīng)濟的發(fā)展,加快了生活的節(jié)奏。那么是不是交通工具越來越多,就標志著我們的生活質(zhì)量越來越高呢?
2.(課件:出示交通擁堵、汽車尾氣排放圖片,播放交通噪聲錄音。)師:我們看看教科書,你發(fā)現(xiàn)汽車多了會帶來哪些問題?
3.全班學生交流與匯報:交流調(diào)查內(nèi)容。(相機板書)
4.小結(jié):交通發(fā)展也給我們的生活產(chǎn)生了不良的影響。
【設(shè)計意圖:通過耳聞目睹發(fā)現(xiàn)問題的存在,知曉交通發(fā)展帶來的負面效應,認識到交通的發(fā)展有利有弊,初步學會辯證看待事物!
活動二探尋解決問題的方法
1.分組討論與交流:
。1)用哪些方法解決這些問題?(2)我們小學生可以做些什么?(3)我們可以向誰,那些部門反映?反映的形式、內(nèi)容是什么?
2.各組討論后,全班交流。在教師指導下就交流討論結(jié)果進行分組活動。
3.成果匯報,展示
4.小結(jié):交通的發(fā)展給人們帶來了極大的便利的同時也帶來了許多問題。我們應該學會正確地看待發(fā)展與破壞間的關(guān)系。交通發(fā)展是必由之路,減少交通發(fā)展帶來的不利,促進生活品質(zhì)的提高,將成為我們應肩負起的社會責任。
【設(shè)計意圖:由于學生年齡、知識的制約,有針對性提問及教師正確引導是防止出現(xiàn)討論解決問題空泛的保障。】
活動三拓展延伸
課后可以開展主題班會、上街宣傳、散發(fā)告全體市民書、給市長或交通局長寄信等活動。
【設(shè)計意圖:落實《課程標準》,真正“關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題”,為下一主題“安全才能回家”做鋪墊。讓學生主動參與社會活動中去,做力所能及的公益事業(yè),培養(yǎng)合格的社會公民!
板書設(shè)計
汽車多了的煩惱
交通擁堵 事故頻發(fā)
尾氣排放 污染環(huán)境
噪聲擾民 損害身心
占用土地 影響后世
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