來源:幼教網(wǎng) 2018-05-27 21:57:16
8.小結(jié):自信來自于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)自信在于生活的每一個(gè)方面!
活動五自信美
1.師:可是在我們的生活中,我們經(jīng)常會遇到一些困難或挫折,這時(shí)我們會變得很自卑,如何才能變得自信呢?(播放課件:故事《牛頓小時(shí)候的故事》或《小征澤爾的故事》)
2.師:你聽了這個(gè)故事有什么想說的?
3.師:是呀,是自己對自己的信任他們才逐步走向成功,走向輝煌。那么我們可以通過哪些途徑增強(qiáng)自己的自信心呢?
4.四人小組討論、交流。
5.交流匯報(bào)。(用知識武裝自己;對生活充滿熱情、信心……)
9.將自己增強(qiáng)自信的金點(diǎn)子寫在卡片上,小組內(nèi)互相贈送,互相勉勵(lì)。
10.小結(jié):孩子們,自信心很重要!但一個(gè)人的自信心不是盲目自大的產(chǎn)物,它應(yīng)該是實(shí)力和信心的綜合。自信,來自于平常努力刻苦的訓(xùn)練,文化功底的積累,對所學(xué)東西的熱愛、鉆研,獨(dú)特的見解和創(chuàng)新精神。讓我們都能汗水成就自信,像老鷹一樣搏擊長空,展翅翱翔。
【設(shè)計(jì)意圖:通過名人的故事讓學(xué)生明白,每個(gè)人在生活中總會遇到一些挫折、困難,這時(shí)我們應(yīng)對生活充滿熱情和信心。】
板書設(shè)計(jì)
2.我是好樣的
天生我材必有用 自信
不怕困難
第二課時(shí)
活動一 我自信多了
1.師:同學(xué)們,老師給你們請來了一位活潑可愛的小客人,大家聽聽她的自我介紹吧!
(請學(xué)生扮演小女孩王玲)嗨,大家好!我叫王玲,與你們同歲,是一位活潑可愛的女孩。我有許多優(yōu)點(diǎn),還有許多朋友,我充滿了自信。(板書課題:自信伴我行)
(小女孩王玲)以前的我可不是現(xiàn)在的樣子。原來我很少說話,朋友也不多,總在乎別人對我的評價(jià)。大家知道我為什么變得這么自信了嗎?這都多虧了我們班的同學(xué)們。(場景:沉默寡言的王玲,孤獨(dú)的王玲,膽小的王玲)
師:后來變了,為什么呢?聽一聽大伙是怎樣評價(jià)王玲的吧。
甲:細(xì)心
乙:樂于助人
丙:說話聲音好聽
。鹤謱懙霉ふ……
同學(xué)們都搶著說王玲的優(yōu)點(diǎn),聽了同學(xué)們的話,王玲激動不已,她說:“原來我有那么多優(yōu)點(diǎn)。”
2.看到這里你有什么感受?
3.小結(jié):王玲的自信來自于同學(xué)們對她優(yōu)點(diǎn)的肯定。其實(shí),只要我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)會對別人的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績給予及時(shí)肯定與鼓勵(lì),就會幫助別人自信起來,你也會從中受益,你也會變得自信起來。
【設(shè)計(jì)意圖:通過表演的形式將自信的特點(diǎn)直觀地表現(xiàn)出來,易于學(xué)生接受。同時(shí),學(xué)生也明白當(dāng)他人取得成功予以鼓勵(lì)也是自信的表現(xiàn)!
活動二 我明白了
1.師:是啊!有了自信我們才會更好地發(fā)揮自己的長處。請大家再聽兩個(gè)小故事。
2.教師講關(guān)于自信的兩個(gè)小故事。(《尼克松敗于自信》、《小澤征爾勝于自信》)
3.師:聽到這里,你又有何感想呢?
4.小結(jié):自信能讓我們更好的展示自我的優(yōu)點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)意圖:聽偉人、名人的故事,進(jìn)一步深化自信對于自身的作用!
活動三 我能做到
1.師:同學(xué)們,你們知道了自信的含義嗎?
2.師:同學(xué)們說得真好!王玲的自信是從哪里來的?
3.師:你從中受到了什么啟發(fā)?
4.小結(jié):可見,在生活中,他人的肯定與鼓勵(lì),會給我們以激勵(lì),我們的自信之樹也會因而茁壯成長。面對他人的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績,別忘了及時(shí)送上稱贊與祝福。
【設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步讓學(xué)生明白當(dāng)他人取得成功予以鼓勵(lì)也是自信的表現(xiàn)!
活動四 指導(dǎo)行為
1.師:大家想想,從此以后王玲會變得怎樣?
2.學(xué)生表演:
情景1:學(xué)生扮演王玲在班干部選舉活動中自信的樣子。
情景2:在聯(lián)歡會上王玲自信的表現(xiàn)。
情景3:與同學(xué)交往中,王玲的落落大方 ……
3.師:有的同學(xué)說:我知道自己的長處,但別人并不了解,影響我的長處的發(fā)揮,應(yīng)該怎么辦?下面請大家聽一個(gè)故事。師講鄧亞萍的故事。
4.師:鄧亞萍的優(yōu)勢和劣勢分別是什么?她是如何發(fā)揚(yáng)自己的長處的?結(jié)果怎樣?
5.聽完鄧亞萍的故事,你受到了什么啟示?
6.小結(jié):當(dāng)你認(rèn)識到自己的長處后,不僅要繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)自己的長處,還應(yīng)勇敢地展示自己的長處,讓更多的人了解你的長處,因?yàn)橹挥写蠹叶剂私饽愕拈L處,你的長處才能更好地發(fā)揮,才能為自己、為集體贏得更多的榮譽(yù),做出更大的貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖:通過故事讓學(xué)生明白自信表現(xiàn)在生活中每一個(gè)細(xì)節(jié),自信可以改變?nèi)说囊簧。?br />
板書設(shè)計(jì)
2.我是好樣的
自信伴我 鼓勵(lì) 贊揚(yáng)
自信 長處
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