2018年鄂教版四年級(jí)品德下冊(cè)《我是好樣的》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級(jí)品德下冊(cè)《我是好樣的》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課《我是好樣的》。

　　學(xué)情分析

　　從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看：學(xué)生生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，學(xué)習(xí)、生活的負(fù)擔(dān)較重，在家庭、學(xué)校得到的是不同的聲音，有的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因變得有些自卑，怯弱。耐挫能力低下。

　　從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析：隨著學(xué)生年齡的不斷增長(zhǎng)，知識(shí)不斷豐富，生活經(jīng)歷的增加，他們的內(nèi)心世界越來(lái)越豐富，開(kāi)始出現(xiàn)一定的自我意識(shí)，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然在生活中有一些自信心的表現(xiàn)，但對(duì)“自信心”并不十分明確。因此通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生能夠看到自己的長(zhǎng)處樹(shù)立正確的自信心，感悟到自信心在成長(zhǎng)中的作用是必要的。

　　因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)：是讓學(xué)生懂得自信就是要敢于表現(xiàn)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)生能明白自信能使人快樂(lè)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意：從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，循循善誘，通過(guò)故事、表演讓學(xué)生明白自信是一種美，自信取決與你對(duì)生活的一種態(tài)度。

　　設(shè)計(jì)思路

　　《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要“關(guān)注兒童的心靈發(fā)展。”因此，我在教學(xué)中力圖通過(guò)觀看圖片讓學(xué)生很直觀的明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處；通過(guò)互相找優(yōu)點(diǎn)明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理；借助榜樣的引領(lǐng)讓學(xué)生在潛移默化中明白自信的真正含義，從而形成積極的生活態(tài)度體會(huì)到“天生我材必有用”的人生樂(lè)趣。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：

　　第一課時(shí)：

　�。�1）欣賞美

　　（2）尋找美

　�。�3）展示美

　�。�4）尋美源

　�。�5）自信美

　　第二課時(shí)：

　�。�1） 我自信多了

　　（2） 我明白了

　�。�3）我能做到

　　（4）指導(dǎo)行為

　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：知道每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)，能看到自己的長(zhǎng)處。了解自信的含義，認(rèn)識(shí)到自信對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。幫助學(xué)生建立自信心。

　　能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)自己，充滿(mǎn)自信地生活，敢于在生活中表現(xiàn)自己。

　　知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生要有自信心，認(rèn)識(shí)自己有優(yōu)勢(shì)，也能不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，知道自信能使人快樂(lè)！能夠用自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)為大家做些力所能及的事。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生懂得自信就是要敢于表現(xiàn)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)生能明白自信能使人快樂(lè)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　提前將本課的安排布置給學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備，采用各種形式在同學(xué)們面前展示自己的某一項(xiàng)特長(zhǎng)。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　讓學(xué)生收集一些關(guān)于自信的名言和關(guān)于自信的故事。

　　準(zhǔn)備一些人們展示特長(zhǎng)的圖片和動(dòng)物的圖片。

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)完成教材P8-P11頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為“天生我材必有用”。

　　第二課時(shí)完成教材P12頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為“自信伴我行”。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一 欣賞美

　　1.師:在我們的日常生活中，常�？梢钥吹胶芏嗝赖膱�(chǎng)面，現(xiàn)在我們就走進(jìn)動(dòng)物世界，看看它們是如何展示自己的美。(課件：播放或展示有關(guān)羚羊奔跑、孔雀開(kāi)屏、老鷹飛翔的圖片。)

　　2.師：看了這些圖片你想說(shuō)些什么？

　　3.同位之間互相討論。

　　4.交流匯報(bào)。

　　5.小結(jié)：是呀，羚羊善于奔跑，孔雀開(kāi)屏展現(xiàn)它那華美的一面，鷹擊長(zhǎng)空，是那般的瀟灑俊逸，每個(gè)動(dòng)物都有它的長(zhǎng)處，我們?nèi)艘惨粯�，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看圖片讓學(xué)生很直觀的明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處�！�

　　活動(dòng)二尋找美

　　1.師：給你的同位寫(xiě)一封信，信中將同位的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

　　2.同位之間閱讀來(lái)信。

　　3.四人小組互相交流自己有哪些優(yōu)點(diǎn)。

　　4.全班交流。

　　5.小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)他評(píng)、自評(píng)明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理�！�

　　活動(dòng)三展示美

　　1.師：在聯(lián)歡會(huì)上，在兒童節(jié)里，老師都可以欣賞到你們優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)到你們那悅耳的歌聲，看到那充滿(mǎn)童趣的圖畫(huà)……下面就請(qǐng)大家來(lái)露一手。

　　2.學(xué)生分組展示，然后推薦一名優(yōu)勝者，在全班進(jìn)行展示。

　　3.小結(jié)：剛才每個(gè)出來(lái)展示的同學(xué)都特別的美，因?yàn)樵谒麄兊哪樕隙佳笠缰�自信的微笑，渾身都散發(fā)著自信的魅力。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白其實(shí)美來(lái)自自信�！�

　　活動(dòng)四尋美源

　　1.師：什么是自信呢？請(qǐng)認(rèn)真觀察P9的三幅圖，看看圖中的人物身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是什么？

　　2.師：對(duì)，是自信。請(qǐng)你總結(jié)一下，自信的人有哪些表現(xiàn)。（能相信自己有能力做好某件事、、能充分看到自己的優(yōu)勢(shì)、常說(shuō)我可以做好我能行…… ）

　　3.師：那么自信有什么好處呢？同位之間互相交流。

　　4.全班交流。（自信是成功的第一秘訣。自信的人開(kāi)朗大方，有人緣。）

　　5.師：將你收集的有關(guān)自信的名言寫(xiě)下來(lái)，贈(zèng)給你的好朋友。

　　6.寫(xiě)名言，互贈(zèng)。

　　7.讀一讀所受到的名言，談一談你的收獲。

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