2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè)《水與生命》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè)《水與生命》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)觀察圖片資料和做植物的實(shí)驗(yàn)，以及聯(lián)系自己的生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)到水與生物的密切關(guān)系。

　　2、能與同學(xué)合作做好有關(guān)水與植物關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

　　3、意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師：圖片：干旱的土地和枯黃的莊稼，動(dòng)物在欽水，被噴灌的大片植物等等。

　　2、學(xué)生：盤子三個(gè)，西紅柿兩個(gè)，青菜兩棵，西瓜兩片，一株盆中的植物。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課，并板書課題。

　　二、教學(xué)新課：

　　1、討論：為什么說(shuō)“水是生命的源泉？”

　�。�1）出示圖片：a、土地龜裂；b、禾苗旱死；c、斑馬欽水；d、一株植物澆水前后的變化情況的圖片。（看圖后學(xué)生還可更多地舉例）

　�。�2）學(xué)生討論，并匯報(bào)：動(dòng)物要喝水，人也要喝水，植物要吸收土中的水；有了水，小草才是綠油油的，大樹才能長(zhǎng)出新的葉子，沒(méi)有水，草和樹都有會(huì)枯死……

　　2、做實(shí)驗(yàn)觀察植物身體內(nèi)的水分到哪里去了。

　　實(shí)驗(yàn)一：

　�。�1）出示實(shí)驗(yàn)器材：盤子三個(gè)；西紅柿兩個(gè)，青菜兩棵，西瓜兩片。

　�。�2）讓學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方法。

　　（3）實(shí)驗(yàn)：用力擠壓，看看植物的莖、葉和果實(shí)里有沒(méi)有水，有多少水。

　�。�4）學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的身體內(nèi)有很多水分。

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