來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 14:14:21
(課件出示歌曲的第一樂(lè)句)現(xiàn)在老師就是你們的媽媽,我來(lái)唱前半樂(lè)句,你們就是我的孩子,請(qǐng)你們接后半樂(lè)句,好嗎?媽媽開(kāi)始招呼自己的孩子了。
師:孩子們快來(lái)呀!(引導(dǎo)學(xué)生接后半樂(lè)句)
師:同學(xué)們真聰明,那我們就一起來(lái)玩媽媽呼喚孩子的游戲吧。老師把歌曲分成了八個(gè)小樂(lè)句,這邊是樂(lè)句媽媽也就是后半樂(lè)句。現(xiàn)在我請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)選擇你們組想唱的樂(lè)句,每組唱一句。師:準(zhǔn)備好了嗎?那我們?cè)谟螒蛑跋染毩?xí)一次。聽(tīng)到你們的那個(gè)余句,就請(qǐng)這組的同學(xué)趕緊站起來(lái)一起唱這一樂(lè)句,看哪組同學(xué)反應(yīng)最快。(學(xué)生做游戲)
師:動(dòng)人的旋律讓我們充分感受到了母子之間深厚的感情,現(xiàn)在讓我們唱著歌詞,再來(lái)感受孟郊對(duì)母親深深的愛(ài)。
。5)輕聲地演唱全曲。
師:這樣一首感人的歌曲,我們應(yīng)該帶著一種怎樣的情緒來(lái)演唱呢?(深情地)
師:那請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)母親的感激之情,來(lái)演唱歌曲。
4、演
師:前面我們?cè)诔耙幸舻臅r(shí)候,大家都唱得很好,可是剛才加上歌詞一唱,好象沒(méi)有前倚音了,你們聽(tīng)。(教師唱兩種,讓學(xué)生比較。)
師:你們覺(jué)得哪種更能表達(dá)媽媽和孩子之間依依不舍的感情呢?那我第二種有沒(méi)有唱前倚音,你們也來(lái)試試。
。ㄔ俅窝莩枨
師:為了讓大家更好地表達(dá)情感,老師來(lái)當(dāng)演員,請(qǐng)一位同學(xué)和我配合一下,我們來(lái)演媽媽和游子,你們來(lái)唱。(師生表演)
師:你們也想試試嗎?我們邊唱邊來(lái)演一演。同桌的同學(xué)商量,一位演媽媽,一位演游子。(學(xué)生自由表演)
師:看了大家深情的表演,我不禁想起了自己的媽媽。記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候出水痘,病情很嚴(yán)重,媽媽為了照顧我,整整兩天兩晚沒(méi)睡覺(jué),一直守侯在我身旁,不讓我的小手到處抓。現(xiàn)在想起來(lái),我仍非常感激我的媽媽。我想你們的媽媽一定也非常愛(ài)你們。今天借這個(gè)機(jī)會(huì),我想讓大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的好媽媽。誰(shuí)先說(shuō)?
生:、、、、、、
師:前面的演唱,我們體會(huì)的是孟郊對(duì)母親的愛(ài),現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)自己他*的愛(ài),再次深情地演唱歌曲。
三、表現(xiàn)母子情(活動(dòng)《獻(xiàn)給他*的愛(ài)》)
1、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,從你們的歌聲中我感受到了大家對(duì)母親的愛(ài),相信你們的媽媽聽(tīng)了一定會(huì)很高興。詩(shī)人孟郊寫下了千古絕句來(lái)回報(bào)媽媽。你想怎樣報(bào)答媽媽呢?
生:、、、、、、
2、愛(ài)
師:你們知道他*的節(jié)日除了“三八”婦女節(jié),還有一個(gè)什么節(jié)?(引導(dǎo)學(xué)會(huì)上說(shuō)出母親節(jié))
師:那么過(guò)節(jié)的時(shí)候,你想怎么想媽媽表達(dá)你的心意呢?現(xiàn)在雖然不是母親節(jié),但是我們今天感受到了深深的母子情,我想大家一定有許多話想對(duì)媽媽說(shuō)。老師這給大家準(zhǔn)備了明信片,你們把最想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫下來(lái),老師幫你們轉(zhuǎn)給你們的媽媽,好嗎?
。2)學(xué)生各自寫自己最想對(duì)媽媽說(shuō)的話。
四、小結(jié)
師:今天,大家不僅學(xué)會(huì)了一首感人的歌,還為媽媽獻(xiàn)上了一份愛(ài)心。我相信媽媽們一定會(huì)很高興。等你們將來(lái)長(zhǎng)大出門求學(xué),或者外出工作成了真正的游子時(shí),一定別忘了你的媽媽,要記得為媽媽獻(xiàn)上自己的愛(ài)心;別忘了還有關(guān)心你的祖國(guó)母親,要記得為祖國(guó)母親奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生邊獻(xiàn)卡片邊唱著歌曲走出教室。
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