2018年湘教版三年級音樂下冊《母子情》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版三年級音樂下冊《母子情》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能學(xué)會演唱歌曲《游子吟》，并從中感受母子情，得到愛的教育。

　　2、能積極參與活動《獻(xiàn)給他*的愛》，并從中體驗和表達(dá)對母親的深情。

　　教學(xué)重點、難點：充分感受、體驗、表現(xiàn)母子情。

　　教具準(zhǔn)備：CAI課件、鋼琴

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　學(xué)生聽著《世上只有媽媽好》的音樂走進(jìn)教室。

　　二、感受母子情——學(xué)唱《游子吟》

　　1、導(dǎo)入

　　師：上課之前請同學(xué)們觀看一段影片，請大家在看完影片后談?wù)勛约旱母惺�。（播放《媽媽再愛我一次》片段。�?br />
　　生：（自由發(fā)言）

　　師：大家說得都對，從這段影片可以看出，母愛是天下最偉大的愛。其實自古以來，媽媽給予自己孩子的愛都是無私的愛。今天我還想給大家介紹一位古代的媽媽，請大家看這張圖片，說說這張圖片上描繪的是什么？（課件展示圖片）

　　師：圖片上的這個兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊，他為了表達(dá)對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌——《游子吟》。

　　2、讀

　　師：（聽老師朗讀古詩《游子吟》）你們也想試試嗎？（全班讀）

　　師：同學(xué)們，你們覺得這首詩歌寫得好不好？好在哪里？你喜歡其中的哪一句？為什么？（生答）

　　師：那就讓我們帶上對詩歌的理解再次有感情地朗讀。3、唱

　　師：看來大家都背詩歌深深地打動了其實被打動的不光是你，還有許許多多的兒女們。有一為作曲家為了讓人們能夠更好的表達(dá)這種感情，為詩歌譜寫了優(yōu)美的旋律，使它成了一首動聽的歌曲——《游子吟》。

　　師：下面請同學(xué)們聽老師用歌聲來表達(dá)這種愛。

　�。�1）教師范唱歌曲

　　師：你們覺得老師唱得怎么樣？好在哪里？（學(xué)生回答）

　�。�2）學(xué)生用“lu”音輕聲跟唱旋律。

　　師：樂曲中有沒有我們以前沒有見到過的音符？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說出有前倚音的地方）

　　（3）前倚音的教學(xué)。

　　師：這個音是我們以前沒有接觸過的，你們看它的形狀像什么？（老師和一位同學(xué)牽著手）大家看，它的形狀就好象媽媽緊緊地拉著小朋友的手，害怕他離開自己的那種依依不舍的感覺。它有一個特別的名字叫前倚音。那么我們在演唱的時候也要注意將這兩個音符連起來唱，就像媽媽和她的孩子緊緊連在一起。（教師范唱）

　　師：你們也來試試好嗎？注意要唱出母子之間依依不舍的感覺。

　　師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌有很多前倚音？為什么？（生答）

　　師：既然前倚音在歌曲里起到了這么重要的作用，那我們一定要把它唱得更好，對嗎？現(xiàn)在我們就一起來唱唱前倚音，老師唱前面的曲子，你們接后面的前倚音。

　　（4）學(xué)唱歌曲

　　師：剛才大家在唱前倚音的已經(jīng)充分感受到了母子情，其實歌曲的旋律同樣也表現(xiàn)了媽媽和孩子之間的深厚感情，你們看。

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