2018年人教新課標(biāo)三年級品德上冊《我是誰》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)三年級品德上冊《我是誰》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課 我是誰

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應(yīng)有的不同社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　2、增強責(zé)任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。

　　3、體驗承擔(dān)某項任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅。

　　4、知道積極參加集體活動、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護集體榮譽是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任，愿意承擔(dān)和認(rèn)真完在集體的任務(wù)。

　　二、教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點

　　1、教學(xué)重點

　　體現(xiàn)自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實生活中當(dāng)好自己的角色。

　　2、教學(xué)難點

　　通過觀察對比，認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。

　　3、教學(xué)關(guān)鍵點

　　通過觀察對比，認(rèn)識不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　課件、相片、調(diào)查報告

　　四、 教學(xué)過程

　　（一） 識不同的場合有不同的角色。

　　1、教師以自己為例問學(xué)生：“我是誰？”

　　學(xué)生回答后，出示教師自己在不同場合的照片，如商店里、家里、旅游景區(qū)里，讓學(xué)生感受到在不同的場合下，人的角色是不一樣的。

　　2、設(shè)置場景，讓學(xué)生說說“我是誰？”

　　（1）在學(xué)校里。

　　（2）在商場里。

　�。�3）在家里。

　�。�4）在公共汽車上。

　　3、身邊的人是誰？

　　學(xué)生小組討論，然后班上交流。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看