來源:幼教網(wǎng) 2018-05-22 10:14:59
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版三年級美術(shù)下冊《跳舞的點(diǎn)和線》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教材分析
1.編寫思路。
中國畫是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,源遠(yuǎn)流長,博大精深。教學(xué)中國畫是每一個中國人的責(zé)任。讓學(xué)生從小接觸、學(xué)習(xí)中國畫,有利于培養(yǎng)學(xué)生對中國畫的熱愛之情,也有利于中國畫的傳承與發(fā)展。小學(xué)生對中國畫的學(xué)習(xí)是十分感興趣的,但對繁雜的筆墨技法較為畏懼。要幫助初學(xué)中國畫的小學(xué)生克服畏難情緒,真正喜歡中國畫,興趣盎然地用中國畫形式表情達(dá)意,就必須擯棄機(jī)械地講解筆墨技巧,機(jī)械地傳授中國畫表現(xiàn)程式,而激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、樂趣是關(guān)鍵!短璧狞c(diǎn)和線》就是讓學(xué)生在游戲中感悟“新發(fā)現(xiàn)”,初步了解中國畫簡單的基本常識,從“無法”走向“有法”,在不自覺中掌握中國畫的筆墨技巧,形成中國畫的創(chuàng)新與實踐能力,激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。
點(diǎn)、線、面是平面繪畫最基本的語言,如同句子的基本語言是文字,音樂的基本語言是音符,英語的基本語言是ABC一樣,都有著不可替代的獨(dú)特性。為強(qiáng)化學(xué)生的繪畫語言,應(yīng)有意識地利用他們在繪畫過程中已出現(xiàn)的自發(fā)性點(diǎn)、線、面傾向,因勢利導(dǎo),使他們更準(zhǔn)確地對視覺物象產(chǎn)生點(diǎn)、線、面的聯(lián)想,如畫面上畫幾個小點(diǎn),代表河面上露出的小石塊,用波浪線或曲線畫出水的波紋及流動的走向,并使線條重復(fù)排列出現(xiàn),線產(chǎn)生面,從而產(chǎn)生意想不到的視覺美感。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用大小、多少、明暗、曲直、粗細(xì)、方圓、長短等各種形式的點(diǎn)、線、面對比統(tǒng)一組合,可以創(chuàng)造出豐富的畫面。
本課教學(xué)分2課時完成。第一課時主要讓學(xué)生了解中國畫的簡單知識,通過名家名畫的欣賞及嘗試點(diǎn)、線的各種造型練習(xí),體味中國畫獨(dú)特的藝術(shù)美感;第二課時用點(diǎn)、線完成有節(jié)奏的造型練習(xí)。
2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)彩墨在生宣紙上產(chǎn)生的一種特殊變化,充分感受水墨、色彩濃淡干濕變化的趣味性。
難點(diǎn):用水的多少與用力輕重緩急不同所產(chǎn)生的變化,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行富有創(chuàng)造性的點(diǎn)、線、面構(gòu)成探索。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解中國畫的藝術(shù)要素。
2.增強(qiáng)學(xué)生對毛筆運(yùn)行的輕重、緩急、提按、快慢等方面的體驗,以及感受由此產(chǎn)生的點(diǎn)、線的濃淡干濕的趣味變化。
3.采取游戲方式,啟發(fā)學(xué)生想象,運(yùn)用點(diǎn)、線、面構(gòu)成多樣式的彩墨畫作品,體味中國畫的筆墨樂趣。
4.感受中國畫的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生由衷的民族自豪感。
5.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
6.使學(xué)生初步了解中國畫的基本常識,提高動手能力。
7.對點(diǎn)、線的造型進(jìn)行大膽的想象與表現(xiàn),進(jìn)一步豐富學(xué)生的創(chuàng)造能力。
8.通過中國畫形式的點(diǎn)、線欣賞研究與游戲式練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——中國畫的喜愛之情。
教學(xué)設(shè)計
第一課時
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)毛筆、墨汁、生宣紙、中國畫顏料、毛氈(或報紙)、水桶、調(diào)色盤等。
。ń處煟┱n件、多媒體、毛筆、生宣紙、墨汁、中國畫顏料、毛氈(或報紙)、水桶、調(diào)色盤等。
教學(xué)過程
1.引入課題。
課件展示:傳統(tǒng)中國畫之山水、人物、花鳥各一幅。
學(xué)生活動:辨析三幅畫的畫種,感受中國畫獨(dú)特的藝術(shù)美感。
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