來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-18 14:58:50
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《刻骨銘心的國(guó)恥》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過(guò)比較,認(rèn)識(shí)有關(guān)句子的句式特點(diǎn)和表達(dá)作用。
2、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音,理解新詞語(yǔ)在課文中的意思。
3、了解日本侵略軍當(dāng)年在南京大屠殺中的滔天罪行,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,教育學(xué)生毋忘國(guó)恥,這振興中華而努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)有關(guān)句子的句式特點(diǎn)和表達(dá)作用。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)課文第二段中的典型事例是怎樣通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)突出日軍暴行的。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音、幻燈片
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、初讀課文,了解課文大意,給課文分段。
2、學(xué)習(xí)生字新詞。
3、完成有關(guān)字詞作業(yè)。
教學(xué)過(guò)程:
1、揭題、解題。
。1)出示課題。
。2)解題。理解詞語(yǔ):刻骨銘心
。3)讀了課題,你有什么問(wèn)題要提?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生評(píng)議,把提的有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文)
2、初讀課文。
(1)聽(tīng)錄音,思考:①“國(guó)恥”在課文中指什么?②這什么說(shuō)這“國(guó)恥”是刻骨銘心的?
(2)討論交流上面的思考題。
。3)默讀課文,通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字新詞。
3、檢查自學(xué)情況。
(1)讀準(zhǔn)帶點(diǎn)的字。
荷(hè)槍實(shí)彈(dàn)用另一個(gè)讀音分別組詞。
。2)讀讀課文中生字組成的詞語(yǔ)。
。3)理解詞語(yǔ)。
駭人聽(tīng)聞:駭,驚嚇。使人聽(tīng)了吃驚。
如愿以償:償,滿足。滿足了自己的愿望。
令人發(fā)指:發(fā),讀fà 。叫人憤怒得頭發(fā)都豎起來(lái)了。
年逾古。河,超過(guò)。古稀,指七十歲。年紀(jì)超過(guò)七十歲,指高齡老人。
毛骨悚然:悚然,害怕的樣子。
。4)學(xué)生提出不理解的詞語(yǔ),全班解疑。
4、給課文分段。
。1)本文是一篇參觀記,這種類型的文章常按“概括介紹—參觀經(jīng)過(guò)
—觀后感”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。我們可根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)給課文分段。
(2)本文也可采用先把課文主體部分(參觀經(jīng)過(guò))劃出,再看頭尾的方法來(lái)分段。
5、作業(yè)。
(1)抄寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。
(2)說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。(課后第三題)
(3)讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、細(xì)讀課文,學(xué)習(xí)句式。
2、有感情地朗讀課文。
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