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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-17 21:58:08
①自學(xué)，同桌議論要點(diǎn)。
�、谡n堂練習(xí)，填表(一)。
�。ㄒ唬� （二）
照顧孤兒(詞語或短句概括) 怎樣照顧
平日 做飯萊 教讀書寫字 擠 洗換床單 辛苦、勞累
不厭其煩
像……一樣
節(jié)假日 去商店 逛公園 買衣服
一天深夜 給吃藥 直奔醫(yī)院
�、劢涣�，綜合板書。
�、茉鯓拥恼疹�?請用書上的有關(guān)詞句歸納。(交流，板書表格(二)。隨機(jī)落實(shí)“不厭其煩”中“其”的意思。它，它們，指各種照顧。)
�、菡f話。(展開議論。課堂說——同桌互說。)
a．聯(lián)系本節(jié)內(nèi)容，以表格(二)中的一個詞為總起(或總結(jié))，用上“既……又……”說一段話。
b．說的這段話中用上感嘆、反問句式。
(3)讀第一段，歸納段意。(點(diǎn)撥歸并。借助表(二)歸并第2節(jié)節(jié)意；1、2節(jié)節(jié)意歸并為第一段段意。段意見“背景知識”。)
2．講讀第二段(4-7小節(jié))。
(1)指名誦讀。思考孔繁森用什么方法教育孤兒，教育他們什么。
(2)讀孔繁森的話(第6小節(jié))，認(rèn)真理解。
�、�“兄妹倆回家鄉(xiāng)生活了五天，回來后好像長大了許多”，才五天，怎么“長大了許多”?(轉(zhuǎn)義，指懂事了許多。)
兄妹倆懂得了什么? (展開議論。要點(diǎn)：A．家鄉(xiāng)還很窮，不應(yīng)該對生活挑剔；B．長大有責(zé)任建設(shè)家鄉(xiāng)，改變貧窮落后面貌，現(xiàn)在要努力學(xué)好知識；C “父親”教育他們的用意：體驗(yàn)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的生活，立志改變窮困面貌。)
②“語重心長”是什么意思?(語辭誠懇，情意深長。)孔繁森的話和做法，包含了什么樣的深長情意?(要點(diǎn)：對孩子、對藏族同胞深切的愛。)
�、谥笇�(dǎo)朗讀。讀出嚴(yán)肅、懇切的語氣。
(3)概括第二段段意。
3．作業(yè)。完成作業(yè)本4、5兩題。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)課文第三段，體會“無私的愛”的含義。
重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)課文第三段，體會“無私的愛”的含義。
教具
投影片小黑板錄音機(jī)
教學(xué)過程
1．復(fù)習(xí)。根據(jù)意思寫詞語。
以婉轉(zhuǎn)的語言勸導(dǎo)。( )
語言懇切有分量，情意探長。( )
從不嫌麻煩。( )
失去家庭，到處流浪。( )
2．講讀第三段。
(1)指名誦讀。歸納段意。
(2)孔繁森為什么去醫(yī)院獻(xiàn)血換錢?怎么理解收養(yǎng)孤兒以后，錢就“更”緊了?(體會孔繁森對貧困藏族老鄉(xiāng)的關(guān)懷、照顧之情。)
(3)朗讀請求獻(xiàn)血的對話，讀出懇切之情。
(4)讀第9小節(jié)，加以理解。
�、贋槭裁捶磸�(fù)寫“鮮血”?仔細(xì)琢磨修飾詞，說說你的理解。
思考——四人組議論。
�、�“血”蘊(yùn)含著“情”，“情”濃于“血”。請用“這殷紅的鮮血蘊(yùn)含著什么”這樣的句式說出你的理解。(展開議論，評價表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。要點(diǎn)：蘊(yùn)含著對孤兒的深情；共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷；無私奉獻(xiàn)的精神……)
③感情朗讀。(速度由慢逐步加快；語氣由平逐步加強(qiáng)。)
3．自由讀全文，總結(jié)。
(1)課文圍繞孔繁森養(yǎng)育藏族孤兒寫了收養(yǎng)——教育——獻(xiàn)血換錢三個事例，透露出一份濃濃的情意。用文章中的一個詞組概括應(yīng)該是——？(無私的愛。)
請說出這個“愛”字贊揚(yáng)了孔繁淼什么精神品質(zhì)。(對藏族人民的深情，日夜操勞無私奉獻(xiàn)的精神。)
(2)這是一篇新聞報道，寫法雖然和前兩篇課文不同，但特點(diǎn)是一致的。它內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)典型感人，文字表達(dá)簡潔樸實(shí)。
4．質(zhì)疑。
5．作業(yè)。
(1)完成作業(yè)本3、6兩題。
(2)根據(jù)自己的能力，選擇一題。
①作業(yè)本第7題。
②以敬愛的老師為對象，用上“無家可歸”、“不厭其煩”、“語重心長”、“可想而知”、“牽掛”、“覺察”等詞寫一段話。(詞的順序可換。)注：此題“無家可歸”需作轉(zhuǎn)義使用的指導(dǎo)。
�、厶羁眨a(bǔ)寫排比句。
這殷虹的鮮血蘊(yùn)含著孔繁森，蘊(yùn)含著一位共產(chǎn)黨員，蘊(yùn)含著一位日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)干部。
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