2018年語文A版六年級語文上冊《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計(2)

　　生２：我認為“異”字用得好，說出詩人在外地想念家鄉(xiāng)、親人的感情。

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　�。�、你認為這首詩寫得最好是哪一句？你體會到什么？

　　生：每逢佳節(jié)倍思親。

　　師：為什么每遇到節(jié)日就加倍地思念親？

　　（自己孤身在外，每逢過節(jié)時，看到別人全家歡聚一堂皇，就感到孤單寂寞，因此，比平時更加思念親人。）

　�。�、展開想象，用自己語言說說詩意。

　�。í氉砸蝗松碓谒�鄉(xiāng)，成為他鄉(xiāng)之客。每遇到美好的節(jié)日，我就加倍地思念故鄉(xiāng)的親人。在遙遠的地方，想到兄弟們都登上高處，一個個都插上茱萸，單單缺少我一個人。）

　　四、再讀悟情

　　１、有感情地朗讀全詩。說一說，詩中表達了作者怎樣的思想感情。

　　（詩中表達了作者身居外地，逢重陽節(jié)，思念親人的思想感情。讀時速度稍慢，聲音稍低緩。）

　　２、配樂朗讀。

　　五、想象訓(xùn)練口語

　�。薄⑦@是一首思鄉(xiāng)的詩，假如你是詩人你會怎樣說？用什么方法向親人述說思鄉(xiāng)的感情？

　�。▽W(xué)生說了很多方法。）

　�。病⒓热煌瑢W(xué)們想到用電話，就請你們當詩人，老師當詩人的親人，述說思念之情。

　�。�口語訓(xùn)練，產(chǎn)生情感共鳴。）

　　板書設(shè)計：

　　九月九日憶山東兄弟

　　倍思親

　　獨兄弟

　　少一人

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