2018年湘教版六年級語文下冊《學會傾聽》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年湘教版六年級語文下冊《學會傾聽》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　設計理念：

　　學會傾聽是做人的基本禮儀，學會傾聽對學生將來的學習生活有重要的作用。在本課設計中，通過活動體驗，故事啟發(fā)，圖片展示，小組討論，測試探究等環(huán)節(jié)，引導學生學會認真傾聽，培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣。按照學生的認知規(guī)律，遵循教師為主導，學生為主體，活動為主線的指導思想，采用多媒體輔助教學引發(fā)學生的學習心向，讓學生對教學內容有大致了解和直觀的體驗；采用活動體驗法，經歷觀察、歸納，形成學會傾聽的概念；通過觀察和討論，掌握正確的傾聽習慣，同時讓學生理解學會傾聽的重要性，加深對知識的理解。在老師的引導下，讓學生始終處于主動探索問題的積極狀態(tài)，自主參與知識的發(fā)生、發(fā)展、形成的過程，從而理解和掌握知識。

　　教學目標：

　　認知目標

　　通過活動，使學生了解學會傾聽的重要性。

　　情感目標

　　使學生懂得學會傾聽的重要性，激發(fā)他們形成良好的傾聽態(tài)度。

　　能力目標

　　培養(yǎng)學生認真傾聽的能力。

　　教學重點：

　　通過活動，使學生了解學會傾聽的重要性。

　　教學難點：

　　使學生懂得認真傾聽的重要性，激發(fā)他們形成良好的傾聽態(tài)度。

　　教學方法：

　　故事法、實驗法、活動法、討論法

　　教學準備：

　　多媒體課件、兩篇故事、散文

　　教學過程：

　　一、課前熱身運動。

　　1、活動一：大家一起動起來。來來來，朋友們，將你的頭抬起來，向左擺，向右擺，轉個圈圈放下來。

　　來來來，朋友們，將你的雙手伸出來，向左擺，向右擺，畫個圈圈放下來。

　　2、活動二：聽聽，是什么聲音？

　�。�1）、播放聲音，讓學生認真聽。

　�。�2）、提問

　　A、你聽到了什么聲音？

　　B、學生回答：雷聲、風聲、雨聲、青蛙叫聲、小鳥叫聲。

　　3、你從這個活動中得到了什么啟發(fā)？

　　4、教師小結：同學們，我們的耳朵都可以聽到很多聲音，飛機飛過的聲音、下雨的聲音、人們說話的聲音……就像現(xiàn)在，同學們可以聽到老師說話。那么老師想請問同學們，你知道怎樣傾聽嗎？

　�。ㄌ釂枌W生，總結學生答案）

　　5、師：傾聽就是認真地聽，仔細地聽。但它還有什么更重要更深的含義嗎？今天我們這節(jié)課的學習，讓我們更深入地去了解傾聽的內涵，看看傾聽對我們有什么好處。

　　6、出示課題：學會傾聽——做一名合格的小聽眾。

　�。ㄔO計意圖：通過聆聽聲音的體驗活動，讓學生直觀感受學會傾聽的必要性，使學生對學會傾聽有一個比較直觀的了解。）

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