2018年西師大版六年級語文上冊《矛盾》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級語文上冊《矛盾》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)本課1個生字，理解有生字組成的詞語。

　　理解課文內(nèi)容，知道自相矛盾的意思。 初步按觸文言文，能通過課文弄懂古文的意思，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。

　　憑借課文中具體的語言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　理解古文的意思，故事的寓意。

　　教學(xué)時間

　　一課時。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1、同學(xué)們，今天我們又將開始新的學(xué)習(xí)、新的探索。通過以前的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)積累了許多成語。提起成語，我想你的腦海中一定會涌現(xiàn)出許多吧？能說幾個嗎？

　　我們來個填字成語大比拼，看看誰掌握的成語最多，好嗎？（師出示）自（ ）（ ）（ ）

　　展示：有關(guān)“自”的成語20個。

　　自給自足 自覺自愿 自力更生 自告奮勇 自強(qiáng)不息 自食其力 自愧不如

　　自由自在 自知之明 自不量力 自欺欺人 自暴自棄 自鳴得意 自以為是

　　自我陶醉 自相殘殺 自高自大 自作聰明 自吹自擂 自相矛盾

　　師：的確，中華民族有燦爛悠久的文化，成語又是其中一朵奇葩，我們要多多學(xué)習(xí)成語，積累成語。今天我們就再學(xué)一個成語：自相矛盾。

　　盾：盾牌，古代兵器，是一種防護(hù)身體，擋住敵人刀箭的牌。 矛：長柄尖刀，古代一種用來進(jìn)攻刺殺的武器。

　　圖出示

　　二、精讀《矛盾》

　　1、喜歡這個故事嗎？那誰愿意來讀讀課文？

　　2、能不能告訴大家，這個故事講的是一件什么事情？（寫古代一個賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣？那人啞口無言。）

　　3、“夸口”什么意思？（說大話。）文中是誰在說大話？他說的是什么大話？指名朗讀，學(xué)生評議。誰來學(xué)著文中的人夸夸矛和盾

　　4、因此，如果你是圍觀的人，你會怎樣想？怎樣說？

　　指導(dǎo)讀好問話。（設(shè)置孩子、中年人、老人，讓學(xué)生品味語氣。）

　　5、在大家的追問中，那個楚國人只能——“張口結(jié)舌”是什么意思？（張著嘴巴說不出話來。）他為什么張口結(jié)舌？

　　6、現(xiàn)場表演：如果你是那位賣矛與盾的人，現(xiàn)在你會怎樣推銷自己的矛與盾？（四人一小組，商量商量，說一說，最好演一演。）

　　通過學(xué)習(xí)課文和他們的表演中，你明白了什么？

　　說話、做事不能相互抵觸，要前后一致。。（說話辦事必須實(shí)事求是，前后一致。）

　　那個人售物時說話前后矛盾對他會有什么后果？東西賣不出去，失去信用。你身上有過自相矛盾的現(xiàn)象嗎?如果有會有怎樣的后果？

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