2018年西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《司馬光救友》教案設(shè)計(jì)

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　　一、引學(xué)

　�。ㄒ唬� 、板書課題 同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有悠久的民族文化，有傳統(tǒng)的民族美德，有浩如煙海的 文化藝術(shù)瑰寶。古代的很多東西都是以文言文的形式記載下來的。學(xué)習(xí)一點(diǎn)淺顯的文言文， 可以提高自己的語文素養(yǎng)。 今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇簡(jiǎn)單的文言文《司馬光救友》 ， （板書 課題）看看這篇文言文是怎樣敘述《司馬光救友》這個(gè)小故事的。老師還要告訴你們學(xué)習(xí)文 言文的訣竅，就是古人說的“書讀百遍，其義自見” �，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師板書課題。 （生齊讀課題。 ） 師：請(qǐng)同學(xué)們看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　�。ǘ�）、出示目標(biāo)。

　　1、能自主學(xué)會(huì)本課生字，朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解句子的意思，能用自己的話講一講這個(gè)故事。

　　3、能聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)習(xí)課文的體會(huì)。 師：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 要完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，得靠大家努力，大家有信心嗎？

　�。ㄈ�）、學(xué)法指導(dǎo) 同學(xué)們， 學(xué)習(xí)古文也要有一定的方法， 今天老師向大家介紹一種學(xué)習(xí)古文的一般方法， 那就是先認(rèn)認(rèn)真真讀課文，多讀幾遍，把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，再對(duì)照注解，試著讀懂每句 話，然后用自己的話說說全文的意思，最后說說自己讀了以后的感受。

　　二、引探、引練

　�。ㄒ唬�、初讀課文，整體感知。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍�把課文讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音，若有讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)華出來與同桌交流。

　　2、大家在讀好字音的基礎(chǔ)上，再讀課文，把課文讀通順，并讀給同桌聽。

　　3、誰愿意來讀一讀課文哪？（指名讀、自由讀）

　　4、教師板書易錯(cuò)字，生齊讀易錯(cuò)字。

　　5、再自由讀課文。

　　6、齊讀課文。

　　7、同學(xué)們，要想讀好古文，還需要注意節(jié)奏，要語速適中，停頓恰當(dāng)。先聽老師范讀 一遍，特別要注意節(jié)奏。 （配樂范讀）

　　8、好，請(qǐng)同學(xué)們自己按著這個(gè)要求，試著讀一讀。

　　9、誰愿意來讀一讀哪？（生評(píng)價(jià)）

　　10、誰愿意和他比一比哪？

　　11、還想讀嗎？好，咱們一起讀，可以嗎？（齊讀課文）

　�。ǘ�） 、理解文意 師：不錯(cuò)，大家真了不起，這么難讀的文言文你們都讀得這么棒，那老師還要考一考你 們，看看能不能完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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