2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《墨梅》教案設(shè)計(jì)

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　　墨梅

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)“硯”字，理解詩(shī)句中的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

　　2、有感情地朗讀背誦古詩(shī)，感受古詩(shī)語(yǔ)言的凝練精美和意境的優(yōu)美深遠(yuǎn)，體會(huì)詩(shī)人借物言志表達(dá)的情懷和志向

　　3、拓展學(xué)生知識(shí)面，了解其他描寫梅花及托物言志的古詩(shī)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：誦讀古詩(shī)，體會(huì)情感，感受美感，領(lǐng)悟方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前談話：

　　師：同學(xué)們，冬天里，許多花都凋零了，唯有蠟梅花傲放枝頭。今天，老師帶來(lái)了一幅梅花圖，請(qǐng)看——出示《墨梅圖》，這是一位畫梅高手的代表作，是他為朋友良佐畫的。你覺得這是一株怎樣的梅花，用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　老師送你們幾個(gè)詞語(yǔ),讀，出示：枝干挺秀 樸素淡雅 清香四溢 沁人心脾

　　師：同學(xué)們，我們要上課了，準(zhǔn)備好了嗎？好，上課。

　　一、詩(shī)畫引路，感受“梅”

　　1、今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)梅的詩(shī)，板書：梅，這梅花可不是一般的梅，它很特別，叫墨梅。（板書：墨）（生跟老師一起寫，指導(dǎo)寫法：上面一個(gè)黑，下面一個(gè)土）齊讀課題。

　　2、解詩(shī)題。（墨梅就是用水墨不用顏料畫成的梅花。）

　�。ㄖ钢�《墨梅圖》）這首詩(shī)就寫在剛才那幅畫上,我給它取個(gè)題目叫

　　“題畫詩(shī)”。(板書：題畫詩(shī))

　　3、你知道這位詩(shī)人是誰(shuí)嗎？對(duì)，就是著名的書畫家——王冕。（板書：王冕）

　　4、接下來(lái)，我們就一起走近王冕，走進(jìn)這首《墨梅》。

　　二、自主探究，了解詩(shī)

　　1、要學(xué)好詩(shī)必須先要讀好詩(shī)。請(qǐng)大家將詩(shī)好好地讀上幾遍，做到字正腔圓，通順流暢，讀出節(jié)奏，讀出詩(shī)味來(lái)。

　�。ǔ鍪尽赌�梅》） 生自由練讀。

　　2、誰(shuí)來(lái)把詩(shī)讀準(zhǔn)確？指名讀。

　　相機(jī)指導(dǎo)“吾”的讀音，跟老師多讀幾遍。理解“吾家”就是“我家”

　　“乾坤”的讀音，理解“乾坤”就是“天地，人間”

　　評(píng)價(jià)學(xué)生：你能把每一個(gè)字讀準(zhǔn)確。

　　評(píng)價(jià)學(xué)生：你不僅讀準(zhǔn)了字音，還讀出了節(jié)奏！

　　評(píng)價(jià)學(xué)生：字正腔圓，你讀出了節(jié)奏！

　　標(biāo)出節(jié)奏，再齊讀。

　　3、你讀得有板有眼，你讀出了節(jié)奏，我們一起學(xué)著他的樣子一起讀好這首詩(shī)。（齊讀）

　　三、詩(shī)中找畫，進(jìn)入“境”

　　1、同學(xué)們，古詩(shī)是凝練的，寥寥數(shù)語(yǔ)常常給了我們豐富的想象空間，這正如王維所說(shuō)：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。”下面，請(qǐng)你自個(gè)兒讀這《墨梅》，想想這株梅長(zhǎng)在哪？長(zhǎng)得怎么樣？

　�。�1）給學(xué)生時(shí)間思考

　　（2）練說(shuō)，指名用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　�。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)1：長(zhǎng)在我家的洗硯池邊，讀“吾家洗硯池頭樹”。

　　預(yù)設(shè)2：我看到了整棵梅樹上的花都開放了，淡淡的花朵怒放枝頭。（抓住淡墨梅）

　　評(píng)價(jià)：是的，這是一株顏色很淡的梅樹。你來(lái)讀出這墨梅的顏色淡。（生讀）

　　預(yù)設(shè)3：我看到梅樹上花開放了而且開得很茂盛，很多。（抓住“個(gè)個(gè)”）

　　評(píng)價(jià)：此時(shí)的梅花不僅顏色淡，還很多啊。你來(lái)讀出花多的樣子。

　　預(yù)設(shè)4：這是一棵枝干挺秀，穿插有致，花朵樸素淡雅的梅樹。

　　評(píng)價(jià)：仿佛讓我看到了一棵姿態(tài)優(yōu)美，樸素淡雅的梅樹。好，你來(lái)讀。

　　師總結(jié)引說(shuō)：花開時(shí)那花兒的顏色（不濃艷），就像（用含著許多水的墨汁點(diǎn)染上去）一樣。既沒(méi)有（桃花那樣?jì)善G），也沒(méi)有（杏花那樣如霞般粉紅）。它就是這樣的樸素淡雅。（板書：色淡）

　　這淡淡的梅花就是這樣生長(zhǎng)著，師引讀，

　　（二）在三九嚴(yán)寒的季節(jié)里，梅花依然怒放枝頭，讀：（出示）吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。但這樸素淡雅的梅花，卻不要人夸——好顏色，只流——清氣滿乾坤。

　　5、質(zhì)疑：人們所謂的好顏色是怎樣的顏色？

　　（生說(shuō)：粉紅、鵝黃、玫瑰紅、五彩斑斕等）

　　6、可這墨梅的顏色卻很淡，但它的香氣卻一絲絲一縷縷地飄散開來(lái)，飄滿世界。這個(gè)“清氣”到底是怎樣的梅香呢？

　�。ㄔ诮涣髦欣斫�“清氣”，那種淡淡的、幽幽的、靜靜的特點(diǎn)，并能用“清”來(lái)組詞，如“清幽、清淡、清雅”等來(lái)形容梅香。）

　　師：你來(lái)把自己聞到的感覺，讀出來(lái)。（生讀后兩句）

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