2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教案設(shè)計(jì)(2)

　　回腸蕩氣：形容文章、樂(lè)趣十分動(dòng)人。

　　充溢：充滿；流露

　　佳肴：精美的菜肴。

　　陶冶：燒制陶器的冶煉金屬。比喻給人的思想、性格以有益的影響。

　�。ǘ�）朗讀課文、給課文分段

　　第一段（第1至第3自然段）：每天讀報(bào)的好處。

　　第二段（第4、5自然段）：怎樣讀報(bào)。

　　第三段（第6、7自然段）：讀報(bào)的收益。

　　1、學(xué)習(xí)第一段。（1）讀第一自然段，思考：這段寫(xiě)了什么？

　　出示：原來(lái)讀報(bào)迷得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚(yú)肉變成了一堆黑炭。

　　你從“九霄云外”這個(gè)詞體會(huì)到什么？

　�。▽�(xiě)出了讀報(bào)著迷的程度，也說(shuō)明報(bào)紙作為人的一種精神需求，有時(shí)會(huì)超出人對(duì)物質(zhì)的需求。）

　　像這樣的人和事，你們身邊有嗎？

　�。�2）仔細(xì)品讀第二自然段，思考：報(bào)紙上有什么東西令人著迷呢？

　　出示句子：

　　“這樣一來(lái)，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)使你有新的感受，給你新的啟發(fā)。”

　　（這里連用了三個(gè)“新”字，第一個(gè)“新”表示報(bào)紙的時(shí)效性，緊跟時(shí)代和社會(huì)，后兩個(gè)基本點(diǎn)“新”說(shuō)明人們不斷地通過(guò)報(bào)紙了解社會(huì)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。）2、學(xué)習(xí)第二、三段。

　�。�1）用直線畫(huà)出描寫(xiě)讀報(bào)方法的句子，用你喜歡的發(fā)式讀給大家聽(tīng)。

　�。�2）找出讀報(bào)紙要注意的事情。

　　（3）討論：經(jīng)常讀報(bào)有哪些好處？

　　(4) 怎樣讀報(bào)?劃出有關(guān)句子.

　�。�5）除了書(shū)上介紹的還有什么方法？

　　讀題閱讀法、 粗讀細(xì)讀閱讀法、剪貼法　、資料摘錄法、讀寫(xiě)結(jié)合法、小組讀報(bào)法

　　（三）朗讀全文，了解課文的寫(xiě)作特色

　　1、全文用了不少問(wèn)句，比如：“報(bào)紙竟有那么大的魔力嗎？”“報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？”這些放在自然段開(kāi)頭的問(wèn)句，揭示了這一自然段的主要內(nèi)容，也提醒了讀者對(duì)這一問(wèn)題的注意。

　　2、篇末點(diǎn)題。

　　3、最后一個(gè)自然段總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，點(diǎn)名寫(xiě)作本文的用意。

　　（四）總結(jié)全文。

　　這是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明了報(bào)紙帶給我們的巨大誘惑力，具體介紹了如何讀報(bào)的正確方法，指出了養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣的必要性，具有蒲很強(qiáng)的感染力。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　讀報(bào)的重要性

　　養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

　　如何讀好報(bào)

　　讀報(bào)的收益

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