繪本推薦：《鐵絲網(wǎng)上的小花》(7)

　　羅伯特·英諾森提真是一個(gè)心思縝密的畫(huà)家，構(gòu)圖的安排頗具匠心，書(shū)中有幾個(gè)畫(huà)面，把物體畫(huà)出了畫(huà)框，這種繪畫(huà)中的構(gòu)圖方法稱(chēng)做“進(jìn)格”或者“出格”，很容易引起視覺(jué)注意！比如第一頁(yè)畫(huà)面的左下角，一輛軍車(chē)頭沖進(jìn)畫(huà)面，預(yù)示戰(zhàn)爭(zhēng)闖入小鎮(zhèn)人們的生活！非常幽默的是在表現(xiàn)軍隊(duì)潰敗的那一頁(yè)，畫(huà)家把敗軍坦克車(chē)的炮筒畫(huà)的伸出了畫(huà)面，讀者看到那些敗軍不但滾出了畫(huà)面，也預(yù)示滾出了小鎮(zhèn)人們的生活！此頁(yè)畫(huà)面還把小鎮(zhèn)居民的房頂畫(huà)的向上“出格”，似乎是小鎮(zhèn)人們的生活終于可重見(jiàn)天日！畫(huà)家在書(shū)中好幾次把屋頂畫(huà)出格，我想除了追求構(gòu)圖的美感，也寓意人們想要掙脫戰(zhàn)爭(zhēng)束縛的心理吧！

　　其次，本書(shū)圖畫(huà)安排了不同的對(duì)比，色彩應(yīng)用也很巧妙！我不得不說(shuō)，這是一本非常成功應(yīng)用對(duì)比的書(shū)！畫(huà)家安排的種種對(duì)比，對(duì)看畫(huà)的孩子來(lái)說(shuō)，可以充分鍛煉他們?cè)趫D畫(huà)中的觀(guān)察能力！比如紅袖章對(duì)比紅色蝴蝶結(jié)、鎮(zhèn)長(zhǎng)那肥胖臃腫的身子對(duì)比羅絲·布蘭奇纖巧美麗的身姿；安靜溫暖的民房對(duì)比橫沖直撞的軍車(chē)、素樸衣著的人們對(duì)比全副武裝的軍人；在羅絲最后去送食物的那一頁(yè)，是虛景中開(kāi)槍的軍人對(duì)比實(shí)景中傷感的羅絲……難道就沒(méi)有無(wú)對(duì)比的畫(huà)面嗎？羅絲從河邊走過(guò)，水中還游著悠閑鴨子的那一頁(yè)，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，羅絲的生活就是這樣自然美好！單看這個(gè)畫(huà)面，似乎沒(méi)有對(duì)比；集中營(yíng)鐵絲網(wǎng)內(nèi)被囚的孩子們那凄慘的一頁(yè)，單看這個(gè)畫(huà)面，似乎也沒(méi)有對(duì)比�？墒沁@兩頁(yè)形成了多么強(qiáng)烈的對(duì)比�。�

　　另外，有趣的是：戰(zhàn)敗前所有出現(xiàn)炮筒的畫(huà)面，幾乎都會(huì)出現(xiàn)煙囪！一動(dòng)一靜，難道煙囪和炮筒，也像紅色蝴蝶結(jié)和紅袖章一樣在對(duì)抗嗎？第三個(gè)畫(huà)面，你看到了嗎？竟然有一個(gè)頭戴禮帽、身穿燕尾服的紳士站在房頂上，他在干什么？難道在戰(zhàn)事如此緊張、軍車(chē)當(dāng)街呼嘯的時(shí)候，一個(gè)紳士，竟然在捅煙囪？不要大驚小怪！戰(zhàn)爭(zhēng)雖然來(lái)了，但是生活還得繼續(xù)！炊煙還得燃起，這是人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)最自然的對(duì)抗！是生活對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)言對(duì)抗！你是否看到，在最后，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去，蘇軍來(lái)了，軍隊(duì)一地傷員，民房一片破��！坦克馱著戰(zhàn)后的士兵開(kāi)過(guò)小鎮(zhèn)，此時(shí)，你看到了嗎，有一個(gè)背槍的士兵站在破敗的屋頂上，他在干什么？難道也在捅煙囪？有什么不可以？此時(shí)還有什么可對(duì)比的？戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于任何小鎮(zhèn)的人民和任何國(guó)家的軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，都是慘重的傷害！硝煙散去，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，要做的第一件事情，不就是讓房屋重新建立、讓炊煙緩緩升起嗎？

　　有些評(píng)論說(shuō)此書(shū)“整本書(shū)是灰冷的色調(diào)，讓人壓抑、窒息”，我認(rèn)為畫(huà)家在書(shū)中對(duì)色彩做了兩方面的安排：對(duì)比色的安排和同類(lèi)色的對(duì)比！

　　先說(shuō)說(shuō)對(duì)比色的安排吧，書(shū)中雖然大部分是灰色調(diào)，但灰色調(diào)也有冷暖之分�。∽髡咴诋�(huà)面上大多采用冷色與暖色的對(duì)比，羅絲·布蘭奇走出小鎮(zhèn)前的所有畫(huà)面，如果我們?cè)囍�把�?huà)面中的軍車(chē)和軍人去掉，那可以說(shuō)每一頁(yè)都是一個(gè)溫暖小鎮(zhèn)的風(fēng)景畫(huà)！作者極盡功夫花費(fèi)大量的灰暖紅色一塊塊一片片刻畫(huà)小鎮(zhèn)房屋的那些墻磚和屋瓦，還有那些整齊細(xì)密的暖褐色柵欄，就是要營(yíng)造一個(gè)溫暖的具有生活情調(diào)的小鎮(zhèn)！這樣的小鎮(zhèn)，居民本應(yīng)是安居樂(lè)業(yè)的，然而戰(zhàn)爭(zhēng)就在此時(shí)毫不留情地沖進(jìn)了人們的生活！所有的軍車(chē)和軍人都是灰冷藍(lán)色調(diào)，和小鎮(zhèn)的暖色是那么對(duì)立。就是這些軍車(chē)、軍器、軍人的冷色調(diào)，讓小鎮(zhèn)頓時(shí)失去了溫暖的感覺(jué)，使畫(huà)面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比！這是畫(huà)家應(yīng)用不同色調(diào)的對(duì)比給畫(huà)面營(yíng)造出了沉悶陰郁的感覺(jué)！羅絲走出小鎮(zhèn)之后，色彩開(kāi)始越來(lái)越冷，到集中營(yíng)的那一頁(yè)，就是“冷色調(diào)的高潮”，那些孩子在冷冷的環(huán)境中，慘白著骷髏一樣的臉直面看畫(huà)的人，讓你的心開(kāi)始發(fā)抖！之后畫(huà)面慢慢加入暖色，到蘇軍開(kāi)來(lái)的那一頁(yè)，連軍車(chē)和軍服都是暖灰綠色了！

　　再說(shuō)說(shuō)同類(lèi)色的對(duì)比吧！從色彩心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)同類(lèi)色不同的感受會(huì)產(chǎn)生不同的心理聯(lián)想，同樣純度的紅色，感受到恐怖、害怕聯(lián)想到血、屠殺；感受到喜慶、溫暖、美好聯(lián)想到節(jié)日、火苗、玫瑰……本書(shū)畫(huà)家在畫(huà)面中巧妙地運(yùn)用了紅袖章和紅色蝴蝶結(jié)的對(duì)比，就是一個(gè)小小孩兒也能感覺(jué)到那紅袖章是不好的感覺(jué)，而那蝴蝶結(jié)卻是美好的感覺(jué)！還有，只在第一頁(yè)出現(xiàn)了很多納粹旗幟，此后在書(shū)中再也沒(méi)有出現(xiàn)，而在最后一頁(yè)出現(xiàn)了漫山遍野的番紅花，這是作者安排的又一次同類(lèi)色的對(duì)比，是首與尾的對(duì)比，是戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始和結(jié)束的對(duì)比，是善與惡的對(duì)抗！

　　我曾聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)“這本書(shū)灰灰的，孩子怎么會(huì)喜歡呢？”我不禁想說(shuō)，我們不要只讓孩子看那些色彩鮮艷圖面甜美故事溫情的書(shū)，在孩子的成長(zhǎng)中應(yīng)該有另外一種觸動(dòng)心靈的故事！培養(yǎng)兒童的“色彩感覺(jué)”，并不是僅僅讓兒童認(rèn)識(shí)色彩純度很高的顏色，而是要培養(yǎng)兒童對(duì)灰色調(diào)的敏感程度和色彩調(diào)和感覺(jué)，這本書(shū)灰色調(diào)的畫(huà)面在鍛煉孩子的“色彩感覺(jué)”和“色彩心理感應(yīng)”方面正是非常好的典范！書(shū)的每一頁(yè)都是極好的繪畫(huà)作品，畫(huà)中許多細(xì)節(jié)、對(duì)比和巧妙的構(gòu)圖安排，可以鍛煉孩子的觀(guān)察能力，也讓他們沉浸在故事中上了一堂良好的美術(shù)欣賞課！ 留駐童年，收藏成長(zhǎng)——精裝圖畫(huà)書(shū)館>>

 

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