繪本推薦：《鐵絲網(wǎng)上的小花》(7)

　　羅伯特·英諾森提真是一個(gè)心思縝密的畫家，構(gòu)圖的安排頗具匠心，書中有幾個(gè)畫面，把物體畫出了畫框，這種繪畫中的構(gòu)圖方法稱做“進(jìn)格”或者“出格”，很容易引起視覺注意！比如第一頁畫面的左下角，一輛軍車頭沖進(jìn)畫面，預(yù)示戰(zhàn)爭闖入小鎮(zhèn)人們的生活！非常幽默的是在表現(xiàn)軍隊(duì)潰敗的那一頁，畫家把敗軍坦克車的炮筒畫的伸出了畫面，讀者看到那些敗軍不但滾出了畫面，也預(yù)示滾出了小鎮(zhèn)人們的生活！此頁畫面還把小鎮(zhèn)居民的房頂畫的向上“出格”，似乎是小鎮(zhèn)人們的生活終于可重見天日！畫家在書中好幾次把屋頂畫出格，我想除了追求構(gòu)圖的美感，也寓意人們想要掙脫戰(zhàn)爭束縛的心理吧！

　　其次，本書圖畫安排了不同的對(duì)比，色彩應(yīng)用也很巧妙！我不得不說，這是一本非常成功應(yīng)用對(duì)比的書！畫家安排的種種對(duì)比，對(duì)看畫的孩子來說，可以充分鍛煉他們?cè)趫D畫中的觀察能力！比如紅袖章對(duì)比紅色蝴蝶結(jié)、鎮(zhèn)長那肥胖臃腫的身子對(duì)比羅絲·布蘭奇纖巧美麗的身姿；安靜溫暖的民房對(duì)比橫沖直撞的軍車、素樸衣著的人們對(duì)比全副武裝的軍人；在羅絲最后去送食物的那一頁，是虛景中開槍的軍人對(duì)比實(shí)景中傷感的羅絲……難道就沒有無對(duì)比的畫面嗎？羅絲從河邊走過，水中還游著悠閑鴨子的那一頁，如果沒有戰(zhàn)爭，羅絲的生活就是這樣自然美好！單看這個(gè)畫面，似乎沒有對(duì)比；集中營鐵絲網(wǎng)內(nèi)被囚的孩子們那凄慘的一頁，單看這個(gè)畫面，似乎也沒有對(duì)比�？墒沁@兩頁形成了多么強(qiáng)烈的對(duì)比�。�

　　另外，有趣的是：戰(zhàn)敗前所有出現(xiàn)炮筒的畫面，幾乎都會(huì)出現(xiàn)煙囪！一動(dòng)一靜，難道煙囪和炮筒，也像紅色蝴蝶結(jié)和紅袖章一樣在對(duì)抗嗎？第三個(gè)畫面，你看到了嗎？竟然有一個(gè)頭戴禮帽、身穿燕尾服的紳士站在房頂上，他在干什么？難道在戰(zhàn)事如此緊張、軍車當(dāng)街呼嘯的時(shí)候，一個(gè)紳士，竟然在捅煙囪？不要大驚小怪！戰(zhàn)爭雖然來了，但是生活還得繼續(xù)！炊煙還得燃起，這是人民對(duì)戰(zhàn)爭最自然的對(duì)抗！是生活對(duì)戰(zhàn)爭的無言對(duì)抗！你是否看到，在最后，戰(zhàn)爭過去，蘇軍來了，軍隊(duì)一地傷員，民房一片破��！坦克馱著戰(zhàn)后的士兵開過小鎮(zhèn)，此時(shí)，你看到了嗎，有一個(gè)背槍的士兵站在破敗的屋頂上，他在干什么？難道也在捅煙囪？有什么不可以？此時(shí)還有什么可對(duì)比的？戰(zhàn)爭對(duì)于任何小鎮(zhèn)的人民和任何國家的軍隊(duì)來說，都是慘重的傷害！硝煙散去，戰(zhàn)爭過后，要做的第一件事情，不就是讓房屋重新建立、讓炊煙緩緩升起嗎？

　　有些評(píng)論說此書“整本書是灰冷的色調(diào)，讓人壓抑、窒息”，我認(rèn)為畫家在書中對(duì)色彩做了兩方面的安排：對(duì)比色的安排和同類色的對(duì)比！

　　先說說對(duì)比色的安排吧，書中雖然大部分是灰色調(diào)，但灰色調(diào)也有冷暖之分��！作者在畫面上大多采用冷色與暖色的對(duì)比，羅絲·布蘭奇走出小鎮(zhèn)前的所有畫面，如果我們?cè)囍�把畫面中的軍車和軍人去掉，那可以說每一頁都是一個(gè)溫暖小鎮(zhèn)的風(fēng)景畫！作者極盡功夫花費(fèi)大量的灰暖紅色一塊塊一片片刻畫小鎮(zhèn)房屋的那些墻磚和屋瓦，還有那些整齊細(xì)密的暖褐色柵欄，就是要營造一個(gè)溫暖的具有生活情調(diào)的小鎮(zhèn)！這樣的小鎮(zhèn)，居民本應(yīng)是安居樂業(yè)的，然而戰(zhàn)爭就在此時(shí)毫不留情地沖進(jìn)了人們的生活！所有的軍車和軍人都是灰冷藍(lán)色調(diào)，和小鎮(zhèn)的暖色是那么對(duì)立。就是這些軍車、軍器、軍人的冷色調(diào)，讓小鎮(zhèn)頓時(shí)失去了溫暖的感覺，使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比！這是畫家應(yīng)用不同色調(diào)的對(duì)比給畫面營造出了沉悶陰郁的感覺！羅絲走出小鎮(zhèn)之后，色彩開始越來越冷，到集中營的那一頁，就是“冷色調(diào)的高潮”，那些孩子在冷冷的環(huán)境中，慘白著骷髏一樣的臉直面看畫的人，讓你的心開始發(fā)抖！之后畫面慢慢加入暖色，到蘇軍開來的那一頁，連軍車和軍服都是暖灰綠色了！

　　再說說同類色的對(duì)比吧！從色彩心理學(xué)的角度來說，對(duì)同類色不同的感受會(huì)產(chǎn)生不同的心理聯(lián)想，同樣純度的紅色，感受到恐怖、害怕聯(lián)想到血、屠殺；感受到喜慶、溫暖、美好聯(lián)想到節(jié)日、火苗、玫瑰……本書畫家在畫面中巧妙地運(yùn)用了紅袖章和紅色蝴蝶結(jié)的對(duì)比，就是一個(gè)小小孩兒也能感覺到那紅袖章是不好的感覺，而那蝴蝶結(jié)卻是美好的感覺！還有，只在第一頁出現(xiàn)了很多納粹旗幟，此后在書中再也沒有出現(xiàn)，而在最后一頁出現(xiàn)了漫山遍野的番紅花，這是作者安排的又一次同類色的對(duì)比，是首與尾的對(duì)比，是戰(zhàn)爭的開始和結(jié)束的對(duì)比，是善與惡的對(duì)抗！

　　我曾聽到有家長說“這本書灰灰的，孩子怎么會(huì)喜歡呢？”我不禁想說，我們不要只讓孩子看那些色彩鮮艷圖面甜美故事溫情的書，在孩子的成長中應(yīng)該有另外一種觸動(dòng)心靈的故事！培養(yǎng)兒童的“色彩感覺”，并不是僅僅讓兒童認(rèn)識(shí)色彩純度很高的顏色，而是要培養(yǎng)兒童對(duì)灰色調(diào)的敏感程度和色彩調(diào)和感覺，這本書灰色調(diào)的畫面在鍛煉孩子的“色彩感覺”和“色彩心理感應(yīng)”方面正是非常好的典范！書的每一頁都是極好的繪畫作品，畫中許多細(xì)節(jié)、對(duì)比和巧妙的構(gòu)圖安排，可以鍛煉孩子的觀察能力，也讓他們沉浸在故事中上了一堂良好的美術(shù)欣賞課！ 留駐童年，收藏成長——精裝圖畫書館>>

 

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