繪本推薦：《鐵絲網(wǎng)上的小花》(6)

　　讀《鐵絲網(wǎng)上的小花》 （星梅曉語(yǔ)(來(lái)自藍(lán)袋鼠) ·2007年09月 ）

　　今天給八年級(jí)的孩子講新到的圖畫(huà)書(shū)《鐵絲網(wǎng)上的小花》，一本關(guān)于二戰(zhàn)題材的圖畫(huà)書(shū)。

　　繪畫(huà)者意大利畫(huà)家羅伯特·英諾森提幾乎以一種超級(jí)寫(xiě)實(shí)的畫(huà)法向我們述說(shuō)著一個(gè)令人悲痛的故事，在那個(gè)特殊的年代，一個(gè)德國(guó)小鎮(zhèn)上有一位名叫羅斯·布蘭奇的小女孩，很偶然地在郊外的鐵絲網(wǎng)里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被關(guān)押在納粹集中營(yíng)里的猶太人，天真善良的女孩冒著生命危險(xiǎn)給他們送去面包，可是卻在黎明的前夜倒在了罪惡的槍口下。

　　很顯然，這本書(shū)來(lái)的正是時(shí)候。孩子們呢，剛剛結(jié)束一個(gè)單元關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品的學(xué)習(xí)，我呢，剛剛看完一部關(guān)于二戰(zhàn)的電影《辛德勒名單》，在這樣的一個(gè)時(shí)刻，打開(kāi)這樣一本書(shū)，我們很容易進(jìn)入故事描述的那個(gè)情境。只是，由于我的準(zhǔn)備不夠充裕（太急于想把這本書(shū)帶給孩子們看了），所以，沒(méi)有好好研究這本書(shū)，沒(méi)有好好構(gòu)思課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)，沒(méi)有做好很隆重的準(zhǔn)備投影配樂(lè)，我們只是很隨意的很樸素地讀了過(guò)去。不要懷疑這種日常的閱讀方式，不要輕易指責(zé)這樣簡(jiǎn)潔的共讀行為，你看，就在我?guī)е�他們閱讀的過(guò)程中，這些平時(shí)嬉笑的臉上出現(xiàn)了難得的肅穆，每一雙眼睛都是這樣的專(zhuān)注，每一顆心都是如此的沉重，他們也會(huì)細(xì)心地觀察著，洞察畫(huà)面的每一塊色彩，每一個(gè)細(xì)節(jié)；他們也會(huì)凝神地聆聽(tīng)著，留心每一處文字的起伏轉(zhuǎn)換。畫(huà)面灰冷的色調(diào)，孩子鮮紅的蝴蝶結(jié)，納粹刺目的旗幟，都會(huì)引起孩子的關(guān)注和討論；在我的提醒下，那些精煉的文字里描寫(xiě)的天氣，流露著怎樣的情緒，人稱(chēng)的突然變化，意味著怎樣的變化，都能引起孩子們深沉的思考。

　　故事讀完了，教室里是這樣的沉靜，就是最頑劣的幾個(gè)男生，這時(shí)也俯首不語(yǔ)。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與沉重，小女孩的天真與善良，此時(shí)正漸漸彌漫在每一位孩子的心里吧。

　　我已改以往的滔滔不絕，只是要求孩子們：“從現(xiàn)在起，讓我們沉默三分鐘”。為不幸的小女孩，為飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的人們。

　　這絕對(duì)是一本需要一看再看的書(shū)，很多彌足珍貴的細(xì)節(jié)，很多耐人尋味的思想，我們還來(lái)不及挖掘，還要帶著孩子們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。只是，現(xiàn)在，書(shū)已不在我手上，它在我?guī)Щ剞k公室后已經(jīng)在老師們中間傳閱，這些老師也有自己的學(xué)生自己的孩子，這個(gè)故事，會(huì)進(jìn)入更多人的視線，闖進(jìn)更多人的心里。

　　蘇清華/文

　　《鐵絲網(wǎng)上的小花》是意大利畫(huà)家羅伯特·英諾森提創(chuàng)作的繪本，封面設(shè)計(jì)把書(shū)名和出版社放在最頂頭和最底部，連著作者都未標(biāo)署，占據(jù)封面的是一幅有著窗戶(hù)、女孩和傷兵的畫(huà)。作者選擇非常寫(xiě)實(shí)的技法來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，就連小鎮(zhèn)的墻磚和屋瓦、牽牛花那卷曲的細(xì)莖都刻畫(huà)的惟妙惟肖，就是為了營(yíng)造一種真實(shí)效果！畫(huà)面的寫(xiě)實(shí)會(huì)讓孩子有一種看照片的感覺(jué)，難怪孩子們?cè)诳吹郊�中營(yíng)那一個(gè)大跨頁(yè)的畫(huà)面時(shí)，會(huì)馬上安靜下來(lái)，臉上顯出緊張又同情的表情！這本書(shū)的圖畫(huà)的確值得一番細(xì)讀！

　　首先，書(shū)中圖畫(huà)的角度與構(gòu)圖都很特別！通覽全書(shū)，大部分畫(huà)面都采用斜俯視的角度表現(xiàn)，這種角度是一個(gè)幾乎看不到天空的角度！對(duì)于故事來(lái)說(shuō)，正好可以表達(dá)那種戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩小鎮(zhèn)的氣氛！而對(duì)于作為讀者的孩子來(lái)說(shuō)，或許有過(guò)從平房頂上俯視院內(nèi)、或者在幾層樓的窗戶(hù)窺視樓下、甚至躲在高高的樹(shù)上偷瞧樹(shù)下等等經(jīng)歷，這是一個(gè)觀察者發(fā)現(xiàn)秘密的角度。從一輛軍車(chē)開(kāi)進(jìn)熱鬧的鎮(zhèn)子開(kāi)始，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，孩子觀察到誰(shuí)的秘密？原來(lái)是納粹的秘密！他們竟然把那么多無(wú)辜的孩子關(guān)在鐵絲網(wǎng)里！他們竟然把善良的羅絲……這故事好像是一個(gè)孩子偷偷躲在小鎮(zhèn)的房頂看到的，多么符合孩子的心理！俯視發(fā)生的一幕幕場(chǎng)景，讓你不由得為眼前所見(jiàn)而揪心、感動(dòng)……

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