2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《頂碗少年》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《頂碗少年》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《頂碗少年》是一篇略讀課文，情節(jié)簡(jiǎn)單而又一波三折，十分吸引學(xué)生，文章層次清楚，學(xué)生理解起來(lái)比較容易，不需要花太多時(shí)間。根據(jù)略讀課文的教學(xué)特點(diǎn)和本課的選編意圖，教學(xué)中，一方面要加強(qiáng)有感情地朗讀，通過(guò)朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入課文情境，對(duì)課文表述的事情產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，體會(huì)少年處在怎樣的困境，又是怎樣勇于拼搏取得成功的；另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象，揣摩人物的內(nèi)心活動(dòng)，把文本的空白點(diǎn)讀出來(lái)。此外，作者對(duì)人物神態(tài)，動(dòng)作和外貌的描寫生動(dòng)細(xì)膩，適于學(xué)生學(xué)習(xí)寫人文章的方法，并作語(yǔ)言的積累。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。積累語(yǔ)言。

　　2．弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達(dá)順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。

　　3．透過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感知作者表達(dá)情感的方式。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問(wèn)題。懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去，就能取得成功。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合課文內(nèi)容以及收集到的資料信息理解課文最后一句話的含義。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前談話，導(dǎo)入新課

　　1．教師談話：同學(xué)們，你們看過(guò)雜技嗎？都看過(guò)那些雜技表演？

　　2．教師小結(jié)：同學(xué)們，我們看到的都是雜技演員在舞臺(tái)上成功的表演。其實(shí)，雜技師一項(xiàng)很復(fù)雜的表演，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。一位普通的頂碗少年，給作者留下了深刻的印象，以至過(guò)去了二十多年仍記憶猶新。我想，這位少年同樣給大家留下了深刻的印象。讓我們一同回到上海大世界的露天劇場(chǎng)，去感受那激動(dòng)人心的一幕。（教師板書(shū)課題）

　　3．介紹作者。

　　4．教師導(dǎo)讀：《頂碗少年》講述的是一個(gè)怎樣的故事呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。

　　二、提綱導(dǎo)路，學(xué)生自讀

　　1．默讀課文，聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)了解下列詞語(yǔ)的意思。

　　不失風(fēng)度 驚心動(dòng)魄 附和 陶醉 不知所措

　　2．想一想課文講了一件什么事情。

　　3．填空：這真是一場(chǎng)　 的雜技表演。

　　4．把令你感到的句子畫出來(lái)，把自己的感受批注在旁邊。

　　三、自學(xué)反饋，整體感知

　　1．認(rèn)讀生字新詞，正確認(rèn)讀文中的多音字。

　　喝（hè）彩

　　屏（bǐng）住氣

　　附和（hè）

　　結(jié)（jiē）實(shí)

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