2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七步詩(shī)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七步詩(shī)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、學(xué)習(xí)《七步詩(shī)》，了解這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。

　　２、有感情地朗讀古詩(shī)。

　　３、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩(shī)的方法，理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　１、了解古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。

　�。病⒂懈星榈乩首x古詩(shī)，背誦古詩(shī)，默寫(xiě)古詩(shī)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　指名背誦《長(zhǎng)歌行》。

　　二、學(xué)習(xí)《七步詩(shī)》

　�。薄�導(dǎo)言：同學(xué)們從《長(zhǎng)歌行》中不僅領(lǐng)略了這首詩(shī)生動(dòng)形象地比喻，更使我們受到了有益的啟發(fā)，那句“少壯不努力，老大徒傷悲”的名句不時(shí)地激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，不斷努力。今天我們將要賞析的這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)早已成為家喻戶(hù)曉的故事。誰(shuí)知道這首詩(shī)的作者和詩(shī)名嗎？（板書(shū)題目及作者）

　　２、解詩(shī)人及創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。

　　⑴　曹植（公元１9２～２３２年）三國(guó)時(shí)期魏國(guó)詩(shī)人。字子建，曹操的第三個(gè)兒子。沛國(guó)譙縣人，有政治雄心。他的哥哥曹丕當(dāng)皇帝后，他受排擠、迫害，終生遭受軟禁。

　　⑵　請(qǐng)學(xué)生介紹這首詩(shī)創(chuàng)作的經(jīng)過(guò)。

　�。场ⅲǔ鍪径嗝襟w課件──全屏顯示全詩(shī)）學(xué)生自由朗讀古詩(shī)，一邊讀一邊展開(kāi)想象。

　�。�、放聲朗讀這首詩(shī)。（自讀、互讀。）

　�。�、學(xué)習(xí)向?qū)В海ǜ�隨“學(xué)習(xí)向?qū)?rdquo;自學(xué)本詩(shī)。）

　�、拧∽x一讀《七步詩(shī)》，想一想這首詩(shī)給你留下了怎樣的印象？

　　⑵　查字典或結(jié)合上下文理解詩(shī)句的意思，并在學(xué)習(xí)小組間展開(kāi)交流。

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