什么是繪本

　　一、什么是繪本

　　繪本，外來(lái)語(yǔ)，即圖畫(huà)書(shū)，該詞語(yǔ)取自日語(yǔ)中圖畫(huà)書(shū)的叫法 "えほん"的漢字寫(xiě)法“絵本”，顧名思義就是“畫(huà)出來(lái)的書(shū)”，指一類以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的書(shū)籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。繪本是發(fā)達(dá)國(guó)家家庭首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書(shū)”。繪本十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代，繪本圖畫(huà)書(shū)的主流傳向了美國(guó)，繪本圖書(shū)迎來(lái)了黃金時(shí)代。五六十年代，繪本開(kāi)始在韓國(guó)、日本興起，七十年，臺(tái)灣也開(kāi)始了繪本閱讀，隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。二十一世紀(jì)，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。

　　繪本并不是一般意義上，寫(xiě)給孩子的，帶插圖的書(shū)。繪本是用圖畫(huà)與文字，共同敘述一個(gè)故事，表達(dá)特定情感，主題的讀本，通過(guò)繪畫(huà)和文字兩種媒介，互動(dòng)來(lái)說(shuō)故事的一門(mén)藝術(shù)。在繪本中，圖畫(huà)不再是點(diǎn)綴，而是圖書(shū)的命脈，甚至有些繪本，一個(gè)字也沒(méi)有，只有繪畫(huà)來(lái)講故事。繪本非常強(qiáng)調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾十頁(yè)之內(nèi)，形成一個(gè)連繼的視覺(jué)影像。繪本的作者和畫(huà)者，相當(dāng)于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰，站在兒童的視角來(lái)講述故事，把原本屬于高雅層次、僅供少數(shù)人欣賞的繪畫(huà)藝術(shù)帶到了孩子們面前，不僅幫助其學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。繪本中高質(zhì)量的圖與文，對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。他們將在聽(tīng)故事中品味繪畫(huà)藝術(shù)，將在欣賞圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)。欣賞繪本無(wú)疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。一本優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)，可以讓不認(rèn)字的孩子，“讀”出其中的意思。另外，繪本都比較唯美，版式精到獨(dú)特，和封面、扉頁(yè)、下文以及封底，構(gòu)成一個(gè)近乎完美的整體。

　　繪本中的文字非常少，但正因?yàn)樯�，�?duì)作者的要求就更高：

　　1、它必須精練，用簡(jiǎn)短的文字構(gòu)筑出一個(gè)跌宕起伏的故事；

　　2、它必須風(fēng)趣活潑，符合孩子們的語(yǔ)言習(xí)慣；

　　3、好的繪本中每一頁(yè)圖畫(huà)都堪稱藝術(shù)精品；

　　4、能活生生地再現(xiàn)孩童的生活和情感，刻畫(huà)孩子純真質(zhì)樸的心靈；

　　5、繪本的文字，并不是寫(xiě)給小讀者看的，而是讓他們聽(tīng)的。

　　二、什么是好繪本？

　　“什么是好繪本？”這是很多人經(jīng)常會(huì)問(wèn)并思考的問(wèn)題。當(dāng)然，對(duì)于“好繪本”的評(píng)判者不同，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，答案也就千差萬(wàn)別。我們可以先從國(guó)內(nèi)外的繪本專家們對(duì)于“好繪本”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和劃分方式中獲得些許參考。

　　臺(tái)灣郝廣才的《好繪本，如何好》一書(shū)在大陸收獲頗多，先后榮獲了首屆中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、全國(guó)最佳少兒讀物評(píng)選活動(dòng)“最美少兒圖書(shū)獎(jiǎng)”，并成為第三屆中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎(jiǎng)推薦圖書(shū)。在這本書(shū)中，格林文化的郝總編從一個(gè)繪本制作者、熱愛(ài)者的角度，對(duì)于“好繪本”進(jìn)行了由里到外的詳細(xì)分析。作為一個(gè)專業(yè)繪本制作者，作者從繪本的概念、元素、形式技巧和內(nèi)容手法等方面進(jìn)行分析，涉及繪本的文字、語(yǔ)言、圖畫(huà)、結(jié)構(gòu)、版式、角色造型、背景氣氛、故事主題、伏筆與暗號(hào)等各層面。通過(guò)本書(shū)的介紹，讀者對(duì)于繪本的“好”將會(huì)有更具體、深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)繪本的鑒賞力也能得到一定程度的提升。

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