2018年浙教版六年級品德下冊《不平靜的世界》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年浙教版六年級品德上冊《不平靜的世界》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡單經過，以及當今各地區(qū)間的一些沖突，理解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。

　　2、搜集有關戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。

　　3、開展焦點論壇，提高表達能力，進一步激發(fā)熱愛和平的感情。

　　教學重點：了解兩次世界大戰(zhàn)帶給人類的苦難，懂得和平是人類發(fā)展的必要前提，激發(fā)熱愛和平的感情。

　　教學難點：搜集相關資料，進一步了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。開展有效的討論，提高理解與表達能力。

　　教學時間：2課時

　　教學準備：

　　1、了解第二次世界大戰(zhàn)中起決定性作用的戰(zhàn)役故事，查找有關戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的資料。

　　2、搜集由于歷史遺留下來的爭端和資源爭奪引起的戰(zhàn)爭和沖突。

　　3、搜集本月世界沖突時事報道。

　　第一課時(1)

　　一、圖片欣賞，感受世界的“不平靜”

　　1、欣賞第１組圖片：世界的和美。

　�。ń處熓占�一些圖片，把它們帶到了的課堂上）請各位同學認真地看一看——１、欣賞第１組圖片：世界的和美。教師隨機給圖片配上文字說明快樂地欣賞完了這一組圖片。

　　2、欣賞第二組圖片：人類的戰(zhàn)爭。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘。

　　3、請同學們說說看了剛才這兩組圖片之后的感想。

　　4、教師小結：我們人類共住一個美好的家園——地球，然而一直以來，各種戰(zhàn)爭、沖突卻時有發(fā)生，使得我們共同生活在一個“不平靜的世界”之中。（出示課題：不平靜的世界）

　　二、閱讀填表，了解“一戰(zhàn)”的基本情況

　　今天我們就一起來學習第一課，不平靜的世界首先我們走進第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。請同學們翻到書本第一課，自由朗讀有關第一次世界大戰(zhàn)的內容。

　　1、自由朗讀中有關一戰(zhàn)的文字材料。

　　2、課本資料進行整理。請看大屏幕：

　　導

　　火

　　線 持續(xù)時間 參戰(zhàn)

　　國數 卷入

　　人口 軍民

　　傷亡 財產

　　損失 戰(zhàn)爭

　　費用

　　開始 結束

　　第一次

　　世界大戰(zhàn) 3300億美元

　　3、填表作業(yè)：你能把這些內容整理出來并填寫下來嗎？請拿出作業(yè)紙。

　�。�1）學生填表，教師巡回查看學生填寫情況

　�。�2）匯報交流，能用自己的話簡單地介紹一下嗎？

　　交流討論填寫過程中的不同點，同時梳理相關內容。教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。

　　提問：

　　讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關內容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？

　　那你知道為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎？

　�。ń處熀喗檫@是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。）

　　過渡：一次戰(zhàn)爭就給人類帶來了這么大的災害，在人類社會發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭真是不計其數，其中發(fā)生在20世紀30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。

　　三、故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災害性

　　指名朗讀教材有關第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。

　�。�、通過課前調查，你已經知道第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰先來說一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？

　�。�、學生交流匯報。簡單介紹每一次重大戰(zhàn)事的名稱及發(fā)生的時間、地點及涉及的國家。

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