2018年浙美版六年級(jí)美術(shù)下冊《美好的童年》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊《美好的童年》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 課題：美好的童年

　　教材分析

　　本課是義務(wù)制小學(xué)美術(shù)課本的十二冊中的一節(jié)課，要求學(xué)生用繪畫的方式表現(xiàn)自己美好幸福的童年生活。對于小學(xué)即將畢業(yè)，就要進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，正處于告別童年。邁進(jìn)青少年的時(shí)期，處在生理和心理從童年期向少年期過渡時(shí)期，出現(xiàn)了成人感和獨(dú)立感，開始把視線轉(zhuǎn)入內(nèi)心世界，在思維活動(dòng)中，邏輯思維逐漸占主導(dǎo)作用。此時(shí)讓他們來會(huì)議美好的童年生活，追憶童年?duì)€漫多彩的美好生活，將難忘的亭年趣事描繪出來留住童年的美景，有著特殊的意義。

　　基于上述的認(rèn)識(shí)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為用繪畫形式完成命題創(chuàng)作——美好的童年，歌頌今天幸福的生活，從而反映出他們熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)，艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，文明禮貌，遵紀(jì)守法等的崇高品德和對生活的追求。而難點(diǎn)則是主題的確定，以及通過再造想象把最美好的記憶描繪出來，一形象化的藝術(shù)手段表現(xiàn)主題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明確創(chuàng)作意圖，通過會(huì)議，把在小學(xué)階段最美好的記憶描繪出來，完成《美好的童年》。（了解）

　　2、學(xué)習(xí)正確的選材、取材、提煉以及表現(xiàn)主題的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生想象、靈感等非邏輯思維和發(fā)散思維，提高創(chuàng)美能力。（練習(xí)）

　　教學(xué)重點(diǎn)：用繪畫形式完成命題創(chuàng)作——美好的童年，歌頌今天幸福的生活，從而反映處他們熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)，艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)，文明笠帽，遵守紀(jì)律等的崇高品德和對生活的追求。

　　教學(xué)難點(diǎn)：主題的確定，以及通過再造想象把最美好的記憶描繪出來，以形象化的藝術(shù)手段表現(xiàn)主題。

　　三、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　四、課前準(zhǔn)備：教師：放大書中范畫，收集各年級(jí)兒童畫作品。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）上課，師生問好，揭示課題—《美好的童年》， 教師作啟發(fā)性談話： 5分鐘

　　1、欣賞兒童畫作品。

　　指導(dǎo)學(xué)生評(píng)畫，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。評(píng)畫時(shí)，可發(fā)動(dòng)學(xué)生從這幾方面進(jìn)行評(píng)議：

　　（1）該畫的命題好不好，是否與畫意緊扣，你能給它一個(gè)更合適、更有文采的好命名嗎？

　�。�2）該畫反映的主題是什么？

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