2018年浙美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《勞動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　學(xué)生：速寫繪畫工具。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┥险n，師生問(wèn)好，揭示課題—《勞動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)》， 教師作啟發(fā)性談話：5分鐘

　　1、請(qǐng)同學(xué)模仿書中的勞動(dòng)形狀，但改變手握工具時(shí)的祖師與動(dòng)作，

　　變換雙足的站立位置……使新的人物形象與原作有別。

　　2、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，全力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)速寫的強(qiáng)烈興趣。在教師師范操作的指導(dǎo)下，讓學(xué)生掌握抓動(dòng)忒特征的方法，培養(yǎng)他們的觀察力、感受能力和領(lǐng)悟能力就，逐漸提高表現(xiàn)力，描繪出形象生動(dòng)、線條流暢的好作品。

　　3、檢查學(xué)生的自備速寫本，挑選作品準(zhǔn)備成果匯報(bào)展覽。

　�。ǘ�）課堂講解

　　第一：宜粗不宜細(xì)。速寫主要表現(xiàn)的是人物動(dòng)態(tài)形象特征，不需在細(xì)部上作過(guò)多的刻畫。

　　第二：強(qiáng)調(diào)繪畫的速度，要快不要慢。線條要流暢、等頂，千萬(wàn)不要涂涂改改。提倡多練多畫，這樣才能熟能生巧，真正符合速寫的要求。

　�。ㄈ�）學(xué)生作業(yè)

　　教師和學(xué)生一起作好寫生、輔導(dǎo)。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)講評(píng)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行討論分析，教師歸納小結(jié)。

　�。ㄎ澹┱n后小結(jié)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看