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2018年浙美版六年級美術下冊《人物速寫》教案設計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-05-02 21:06:35

說兩句


  油畫 形象逼真,色彩鮮艷 可長達數(shù)年

  素描 形象逼真,明暗豐富 幾十課時

  速寫 想象概括簡潔,線條流暢 幾分鐘

  從對比中讓學生了解速寫的特點。

  2、出示畫家的作品,進行欣賞教學。加深學生對速寫的理解。

  3、學習用速寫的方法來描繪人物。

  教師師范作畫,讓學生看清教師是怎樣把握住大形象、大構架、大比例的,怎樣用長線表現(xiàn)主要特征,怎樣省略那些表秒的繁瑣現(xiàn)象……(借用人體模特,請小朋友坐在椅上,擺一個看書的姿勢為研究對象)。

 。ǘ┲v解要點 15分鐘

  1、 指導學生練習。提示:

  站七坐五盤三半,坐著看書時,坐高是五個頭高。不管你看到的是正面或側面,重點要表現(xiàn)出頭、手與書本之間的微妙關系,這樣才能畫出看書時的動態(tài)。

  2、進行速寫練習時,要做到這樣幾條:

  (1)鍛煉自己的眼力,認真觀察,抓住對象的基本特征。

  (2)千萬不要看一眼畫一筆,應先畫出大形象、大構架、大比例,力求寥寥幾筆勾出讀鄉(xiāng)的概貌。

  (3)提倡默畫。

  訓練對形象動態(tài)的記憶能力,將觀察到的形象和

  動態(tài),在記憶尚未消失之時,憑借印象和記憶,及時默畫下來。經(jīng)過這樣多次訓練,能強化對形神動態(tài),記憶力和作畫的中和概括能力。

 。ㄈ⿲W生作業(yè)

  教師作好個別的輔導。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)講評

  對學生的作業(yè)進行討論分析,教師歸納小結。

  指導學生自己動手做一本速寫本,堅持一天畫幾幅速寫,訓練自己對形體的感受能力、思維能力、表現(xiàn)能力。

 。ㄎ澹┱n后小結

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