2018年浙美版六年級美術下冊《人物速寫》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘美版六年級美術下冊《人物速寫》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 課題：人物速寫

　　二、 教材分析

　　《人物速寫》這一課是根據(jù)義務教育全日制《小學美術教學指導綱要》第六學年繪畫目標：“學習簡單的人體比例知識和人物動態(tài)的表現(xiàn)方法”的要求所安排的一組課題中的第一課。

　　《人物速寫》是難度較大的課題，其難點在于表現(xiàn)人物動態(tài)、人體比例的同時，還要對其神態(tài)、氣質有敏銳的感覺與判斷，并予以著重地表現(xiàn)。對一般學生而言，能畫出一個符合人體結構比例的完整人物形象已經(jīng)很不容易了，還要用速寫的形式，迅速地畫出人物瞬間即變得動態(tài)就更難了。因此，我認為本課的教學重點在于培養(yǎng)學生的觀察力，形象記憶力，概括、提煉能力，訓練他們繪畫的技能和提高他們描繪的速度。教學難點則是對學生進行養(yǎng)成教育。練速寫貴在堅持，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是很難有收獲的。

　　教學目標：

　　1、學習速寫的表現(xiàn)方法，用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài)，畫出較成功的速寫作品。（了解）

　　2、通過速寫教學，培養(yǎng)學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力，提高學生的繪畫能力。（練習）

　　教學重點：訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。讓學生學習速寫，對學生進行繪畫的技能訓練。

　　教學難點：對學生進行養(yǎng)成教育，練速寫貴在堅持，避免“三天打魚兩天曬網(wǎng)”問題

　　三、課時安排：一課時

　　四、課前準備：教師：放大書中范畫，收集畫家速寫作品。準備油畫、素描的人物畫作品。

　　學生：速寫繪畫工具。

　　五、教學過程：

　　（一） 導入

　　教師揭示課題—《人物速寫》，觀察范畫，教師作啟發(fā)性談話：

　　這些畫在以前你看見過嗎？

　　它們有什么特別的？

　　1、 出示幾幅人物畫作品。

　　油畫人物畫、素描人物畫、速寫人物畫。

　　觀察和欣賞三幅畫后，共同討論不同畫種的表現(xiàn)特色

　　藝術特色 作畫時間

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