2018年浙美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《外國(guó)傳世名作》教案設(shè)計(jì)(2)

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）收集各種著名的外國(guó)美術(shù)作品。

　　（教師）課件（包括經(jīng)典的美術(shù)作品的照片、視頻等）等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.談話(huà)引入，揭示課題。

　　（1）談話(huà)：大家說(shuō)說(shuō)外國(guó)著名的美術(shù)作品有哪些？學(xué)生交流自己收集的資料。

　�。�2）小結(jié)：各國(guó)藝術(shù)家創(chuàng)造的優(yōu)秀美術(shù)作品都是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨明珠。

　�。�3）交流：經(jīng)典的外國(guó)傳世名作有哪些？你會(huì)喜歡哪件美術(shù)作品？教師板書(shū)課題《外國(guó)傳世名作》。

　　2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。

　　（1）出示課件，欣賞評(píng)述。

　�、儆^(guān)看課件，結(jié)合教師講解，了解外國(guó)美術(shù)作品的發(fā)展歷史及藝術(shù)的種類(lèi)。

　�、谧髌沸蕾p。結(jié)合教材上的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生自己閱讀書(shū)本上的文字介紹說(shuō)明。

　�。�2）讓幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)看到最多的是哪一件作品，說(shuō)說(shuō)欣賞后的感受，教師小結(jié)。

　　3.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。

　�。�1）提出問(wèn)題：為什么這些作品被命名為“傳世名作”？

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生在多媒體教室上網(wǎng)查找相關(guān)資料來(lái)說(shuō)明自己的欣賞觀(guān)點(diǎn)，并將資料匯編成一份文檔。

　　（3）學(xué)生整理資料并與同學(xué)交流感受，教師巡視指導(dǎo)。

　　4.小結(jié)回顧，研究拓展。

　�。�1）學(xué)生匯報(bào)自己研究和討論的結(jié)果，教師進(jìn)行小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)欣賞的只是藝術(shù)寶庫(kù)中的幾顆寶石，希望同學(xué)們課后繼續(xù)追尋藝術(shù)發(fā)展的蹤跡，走進(jìn)藝術(shù)殿堂吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，使自己的藝術(shù)素養(yǎng)得到不斷提高。

　　（2）布置學(xué)生課外的研究?jī)?nèi)容：了解各國(guó)的歷史、藝術(shù)發(fā)展的演變、美術(shù)作品的創(chuàng)新等知識(shí)，找一找相關(guān)的圖片資料。

　　（3）保存學(xué)生作品。

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