2018年浙美版六年級美術上冊《外國傳世名作》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙美版六年級美術下冊《外國傳世名作》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.通過欣賞，初步了解外國傳世美術作品的表現(xiàn)形式與風格特點，懂得外國的優(yōu)秀美術作品和中國的優(yōu)秀美術作品一樣，都是全人類共同的精神財富，對多元文化有感性認識。

　　2.通過欣賞外國傳世名作,學習用自己的感受和語言表達欣賞體會，評述美術作品，提高學生的審美認識和審美語言的應用能力。

　　3.培養(yǎng)健康的審美觀和感受美、評價美的能力，培養(yǎng)熱愛藝術作品，自覺保護文物的良好品德。

　　教材分析：

　　我們了解從古至今的人們?nèi)绾紊�活，除了文字記載之外，感性認識主要依靠美術作品中看到的形象。各國藝術家創(chuàng)造的優(yōu)秀美術作品都是世界藝術寶庫中的璀璨明珠，它們與社會的政治、經(jīng)濟、技術發(fā)展進程息息相關。它們通過不同的藝術語言、不同的藝術形式與風格流派，從不同的角度反映各國人民的社會生活或自然環(huán)境。

　　教材選擇了從古代到現(xiàn)代各個時期的一些經(jīng)典美術作品，供學生了解與欣賞，借以拓寬學生藝術視野，豐富知識，提高藝術素養(yǎng)。本課編排的目的是讓學生欣賞優(yōu)秀外國美術作品的同時了解外國藝術的悠久歷史，知道這些傳世名作是人類珍貴的文化遺產(chǎn)。藝術源于生活，通過欣賞藝術的造型美，了解美術與社會歷史千百年來的淵源關系。在欣賞各種外國傳世名作的過程中研究藝術形式的多種狀態(tài)和風格特點。

　　因此，我們在內(nèi)容的選擇中安排了12幅供學生欣賞的圖片，主要是建筑、雕塑和油畫。配備精練的文字資料便于學生的自學。教師可適當?shù)亟柚�其他輔助材料，通過小組合作學習的形式，使學生能用自己的語言交流感受。并且讓學生懂得藝術家精湛的技藝與他們在平時認真的觀察以及不斷創(chuàng)新是分不開的，以此進一步培養(yǎng)學生熱愛生活的情感、良好的合作意識和團隊精神。

　　教學重點：

　　了解多元藝術，初步認識和了解外國經(jīng)典藝術作品的表現(xiàn)形式與風格特點。

　　教學難點：

　　了解美術的多元文化。懂得藝術與生活、社會之間的緊密關系。

　　教學過程：

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