2018年浙美版六年級美術上冊《指墨畫》教案設計(2)

　　教學過程

　　1.導入教學。

　　（1）課件展示：認識指墨畫，欣賞我國清代高其佩等名家的指墨畫作品。

　　引導學生觀察、欣賞、思考。

　�、倜�筆畫與指墨中國畫有哪些不同之處？指墨畫表現(xiàn)出怎樣的特點？

　　②猜猜指墨畫有幾種指墨表現(xiàn)方法，說說指畫墨色變化的感覺。

　　（2）揭題：這堂課，我們就嘗試用指墨的方法來創(chuàng)作完成一幅中國畫。

　　2.深入教學。

　�。�1）課件展示：近現(xiàn)代指墨畫名家潘天壽等的指墨畫作品，引導學生欣賞作品中指墨的各種效果，并說一說自己的感受。

　�。�2）教師介紹指墨畫用指表現(xiàn)方法，并作示范。

　�。�3）教師在宣紙上作各種指墨效果示范，完成一幅指墨畫。

　　3.指墨游戲。

　�。�1）學生在一張宣紙上，試作各種用指方法，體驗觀察形成的指墨效果。

　�。�2）教師展示兩幅學生習作，分析指墨效果，提示操作要領。

　　4.指墨畫嘗試。

　�。�1）學生在另一張宣紙上，再次用手指作水墨畫，完成一幅指墨畫。

　　（2）引導學生互評作品并互相交流，教師分析點評、歸納總結。

　　（3）收拾工具材料。

　　5.課堂延伸。

　　鼓勵學生到美術館或在網上欣賞指墨中國畫作品，感受體會指墨畫表現(xiàn)的特點和韻味

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