2018年浙美版六年級美術(shù)上冊《城市新貌》教案設(shè)計(2)

　�。�1）特色街上有許多特色店鋪。提問：找一找，店鋪的特色具體在哪些方面體現(xiàn)出來？

　�。◣熒�討論：色彩、招牌、門面、陳列的商品等。）

　　（2）師生互動：比較兩家特色商店的店面特點。提問：你更喜歡哪一家？為什么？（店面和招牌的設(shè)計富有個性。）

　�。�3）教師為學生創(chuàng)設(shè)以下情景，引導學生展開討論：① 如果你將成為特色街的小店老板，你想開一家什么樣的店鋪呢？②你的小店要裝修啦，你有什么好主意讓小店引人注目，招攬生意呢？

　　小結(jié)：店面設(shè)計必須與經(jīng)營內(nèi)容、環(huán)境、色彩相協(xié)調(diào)，招牌要體現(xiàn)該店的經(jīng)營特點。

　　3.范例賞析，拓展設(shè)計思路。

　　出示范作，引導學生分小組討論。

　�。�1）如何巧妙地利用瓦楞紙的條紋？

　　（2）如何確定表現(xiàn)主題？

　�。�3）如何繪制設(shè)計草圖？

　　4.提出作業(yè)要求。

　　請運用平面設(shè)計的基礎(chǔ)知識，繪制店面設(shè)計草圖。教師巡回進行個別指導。

　　5.作業(yè)展示、教學評價。

　　（1）欣賞同學的設(shè)計草圖，并展開美術(shù)評價。

　　（2）吸取他人的建議，調(diào)整自己的設(shè)計草圖。

　　6.課后調(diào)查。

　　布置課后調(diào)查作業(yè)：以小組為單位，利用周末時間對家鄉(xiāng)的特色街進行調(diào)查。

　　調(diào)查內(nèi)容：街道的歷史和現(xiàn)狀，人文特色，建筑風格與環(huán)境氛圍。

　　調(diào)查方法：可采用新聞調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜索、攝影攝像、速寫筆記等方式。

　　調(diào)查報告形式：圖文結(jié)合。

　　第二課時

　　課前準備

　　（學生）彩色瓦楞紙、彩色卡紙、雙面泡沫膠、彩色水彩筆、剪刀、膠水等。

　�。ń處煟┘埖穹蹲�、課件。

　　教學過程

　　1.談話引入，欣賞評述。

　�。�1）組內(nèi)交流課外調(diào)查作業(yè)。

　�。�2）各組推薦一位同學向全班展示，師生就“特色街”展開話題。提問：說一說街道中的哪些環(huán)境設(shè)施讓你覺得很美或者很有特色？

　　2.精心策劃，組合構(gòu)建。

　　提問：假如你是城建設(shè)計師，怎么規(guī)劃設(shè)計“特色街”。

　�。�1）特色街的“特色”在哪里？（文化主題、商業(yè)主題……）

　�。�2）街道的環(huán)境設(shè)施設(shè)計。（圍繞主題、整體規(guī)劃。）

　　街頭的電話亭、指路牌、花壇、坐椅、行道樹、路燈、街邊的雕塑、人行道的磚面……

　　3.小組合作，同建特色街道。

　　（1）建議：與同學一起規(guī)劃，把自己設(shè)計的小店落戶到特色街上。（注意布局的合理性、設(shè)施與環(huán)境的協(xié)調(diào)性，并規(guī)劃出綠化植被的面積。）

　�。�2）學生創(chuàng)作合作完成作品。

　　4.特色街的設(shè)計展示交流會：有條件的可邀請設(shè)計院的叔叔阿姨一起來欣賞我們的設(shè)計作品。

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