2018年浙美版六年級美術(shù)上冊《城市新貌》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版六年級美術(shù)下冊《城市新貌》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.調(diào)查家鄉(xiāng)特色街的文化藝術(shù)成果，并感知環(huán)境設(shè)計與生活的關(guān)系。

　　2.學(xué)會選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計的角度，與同學(xué)合作制作“特色街”的局部平面圖或模型。

　　3.通過綜合探索感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的積極情感。

　　教材分析：

　　中國城鄉(xiāng)在經(jīng)濟、文化領(lǐng)域的發(fā)展速度，已經(jīng)漸漸接近國際步伐。我們能從街道兩旁的店面變化深切地感受到發(fā)展的速度。比如，街邊普通小商鋪的每個設(shè)計細節(jié)，都體現(xiàn)著個性化經(jīng)營的理念。本課教學(xué)，旨在通過調(diào)查家鄉(xiāng)特色街的文化藝術(shù)成果，讓學(xué)生感知環(huán)境設(shè)計與生活的關(guān)系。同時，通過美術(shù)設(shè)計與制作實踐，訓(xùn)練學(xué)生平面與立體的美術(shù)表現(xiàn)能力，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的積極情感。

　　教材選用了大量的圖片資料。如：道路邊上的電話亭、花壇、綠化植被、雕塑作品等公共設(shè)施，意在引導(dǎo)學(xué)生對生活中熟悉的景象，進行深入的分析與思考：環(huán)境設(shè)計怎樣體現(xiàn)特色？又如：具有特色的店面圖片，意在提示學(xué)生，店面設(shè)計、招牌設(shè)計應(yīng)考慮到商店的經(jīng)營內(nèi)容，和所處的環(huán)境特點。

　　根據(jù)教材內(nèi)容，教學(xué)時間建議安排2課時。第一課時，學(xué)生獨立完成平面設(shè)計；第二課時，選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計的角度，與同學(xué)合作制作“特色街”的局部平面圖或模型，并添加綠化植被、電話亭、行道樹、公共汽車站等道路設(shè)施，使作品豐富完整。

　　教學(xué)重點：

　　選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計的角度制作“特色街”的局部平面圖或模型。

　　教學(xué)難點：

　　平面設(shè)計基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）彩色瓦楞紙、彩色卡紙、雙面泡沫膠、彩色水彩筆、剪刀、膠水等。

　�。ń處煟┘埖穹蹲鳌⒊Ｓ玫氖止すぞ吆筒牧�、教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程

　　1.創(chuàng)設(shè)情景，欣賞感受。

　�。�1）走入特色街。（播放：河坊街的錄像。）

　　提問：這條街有什么特色最吸引你？（仿古建筑、民間游戲項目、小吃食品、工藝品、扮演者等。）

　�。�2）新舊街道的對比。（播放：老照片。）

　　提問：比一比，今昔的河坊街有什么變化？

　�。�3）小結(jié)：我們家鄉(xiāng)的街道日新月異。

　　提問：說一說，家鄉(xiāng)還有哪些著名的特色街？

　�。�4）揭示課題：《街市新貌》。

　　2.欣賞圖片，分析探索。

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