2018年湘美版六年級美術(shù)下冊《畫壇巨匠》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級美術(shù)下冊《畫壇巨匠》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解畫壇巨匠齊白石、畢加索相關(guān)生平故事及藝術(shù)風(fēng)格。

　　能讓學(xué)生自主地從多角度欣賞、感受其代表作品，并能用語言描述、分析、評價(jià)作品。

　　分析、探討在過程中滲透的相關(guān)美術(shù)術(shù)語，讓學(xué)生形成良好的美術(shù)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生視覺感受能力，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 了解齊白石和畢加索的生平及其藝術(shù)風(fēng)格，并能簡單評述作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)：評述美術(shù)作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 課本、筆、紙等，如果要體驗(yàn)國畫，還應(yīng)準(zhǔn)備國畫相關(guān)繪畫材料。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示的作品，學(xué)生欣賞。

　　提問：仔細(xì)觀察作品，畫家畫了些什么?請你描述。看了作品你有什么感受?(分組討論，指定學(xué)生說一說。)

　　二、 了解畫家及生平。

　　1．教師對齊白石生平作簡介。

　　2.講講有關(guān)齊白石的故事。

　�。�1）齊白石畫蝦�！度何r》

　　最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細(xì)觀察小蝦的活動。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。河蝦與對蝦的結(jié)合，創(chuàng)造了藝術(shù)中的“蝦”。

　　（2）齊白石畫花鳥魚蟲的小故事。

　　一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，他如獲至寶，與顧主好說歹說借了回去�；丶液螅�他跟母親商量好，從每月工錢里拿出一點(diǎn)錢來買紙和顏料，一筆一畫地臨摹起來。白天干活晚上畫畫，常常畫得兩眼酸痛，連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來。從此，這本畫冊成了他的美術(shù)教科書他知道自己年紀(jì)大了以后畫工筆畫會很吃力，于是就趁年輕時(shí)畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內(nèi)容。年紀(jì)大了以后，只在每一幅畫中添加寫意的花草即可完成每日自己規(guī)定的繪畫量。

　　3．教師小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生再次欣賞作品。

　　嘗試用一句或幾句話對畫家或作品做出評價(jià)，也可談一談自己的感悟或收獲。

　　4.齊白石不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。

　　他所畫花鳥蟲魚蝦蟹，筆墨縱橫雄健，造型簡煉質(zhì)樸，色彩鮮明熱烈；闊筆寫意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲巧妙結(jié)合，神態(tài)活現(xiàn)。論畫謂“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。”篆刻布局奇特有力。

　　5.分組研究（欣賞、學(xué)生模仿分析）

　�。�1）書中其他作品的特點(diǎn)（意境、表現(xiàn)方法、畫面效果等）

　　（2）選一幅你最喜歡的作品，談?wù)勊�給你的感受。

　　三、評述過程

　　1.幫助學(xué)生進(jìn)行評述歸納。

　　2.對自己喜歡的一幅作品進(jìn)行評述并用書面的形式寫下來。

　　四、拓展過程

　　1.為學(xué)生介紹相關(guān)網(wǎng)址，推薦相關(guān)書籍。

　　2.欣賞齊白石的其他作品。

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