2018年人美版六年級美術下冊《奇思妙想》教案設計(2)

　　教學反思：

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、認知目標：能根據生活物品進行想象組合。

　　2、技能目標：提高學生的觀察能力、線造型能力及創(chuàng)新意識。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

　　教學重點：

　　學習繪畫中奇思妙想的表現方法。

　　教學難點：

　　如何將不同事物組成一幅有新意的畫。

　　教學過程：

　　一、組織教學：檢查學生的出席情況和工具準備情況，集中學生的注意力，準備上課

　　二、導入

　　引導學生介紹一些自己看到的奇思妙想的繪畫作品。，并說一說想法。

　　三、探究學習

　　1、引導學生欣賞達利的《公寓式梅/維斯頭像》，分析其組合方法。

　　2、啟發(fā)學生總結出藝術家在奇思妙想創(chuàng)作時注意了哪些問題。

　　四、學生實踐活動，教師輔導

　　布置活動任務：根據一組靜物進行想象，巧妙的創(chuàng)作一幅有趣的作品。學生實踐操作、練習。教師巡回輔導，針對不同情況進行集體指導和個別指導。

　　五、作品展評

　　1、學生自評、互評；

　　2、教師點評。

　　六、課后拓展：利用自己的日常積累創(chuàng)作出更多的作品

　　教學反思

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