2018年人美版六年級美術上冊《圖形的魔術組合》教案設計(2)

　　三、講授新課:置討論題：

　　1.課本上的這些作業(yè)是怎樣進行的魔術組合的？

　　2.你認為哪些地方組合的巧妙？

　　3.你還想怎樣組合？教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。學生實踐課后拓展 巡視輔導。

　　組織學生小結、評價。

　　展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導學生回家可以試一試。

　　同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。

　　四、實踐活動:練習繪制。把自己的創(chuàng)意用繪畫形式表現(xiàn)出來。

　　可以單色繪畫，也可用彩色表現(xiàn)。

　　五、總結評價

　　1.展示學生作業(yè)，請學生互相介紹，評價自己或他人的作品。

　　2.提出改進意見。學生互相介紹、評價自己或他人的作品。

　　板書設計

　　圖形的魔術組合

　　夏加爾 《我和我的村莊》

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