2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《二十年后的學(xué)�！方贪冈O(shè)計(jì)(2)

　　講解介紹

　　建筑的主體：錐形

　　門、窗（形狀、顏色、排列）

　　這是老師設(shè)計(jì)的彩虹旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓，他的每個(gè)教室可以慢慢的旋轉(zhuǎn)變換位置，讓你每天都有不同的景色欣賞。

　　你有什么更好的創(chuàng)意嗎？（學(xué)生大膽想象發(fā)言）

　　三、學(xué)生繪制，教師輔導(dǎo)

　　你們想怎樣設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校

　　小組規(guī)劃出平面設(shè)計(jì)圖，下節(jié)課可以在設(shè)計(jì)的平面圖基礎(chǔ)上制作立體的模型。

　　四、作業(yè)評(píng)價(jià)：介紹自己小組的設(shè)計(jì)意圖與創(chuàng)意。自評(píng)與互評(píng)。

　　第二課時(shí)

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入課題：

　　1、欣賞上節(jié)課的的學(xué)生作業(yè)——規(guī)劃圖

　　師：在上節(jié)課中，我們同學(xué)發(fā)揮了奇思妙想，為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)了二十年后的樣子，但是今天我們還沒(méi)有能力把它變成現(xiàn)實(shí)，那我們就把它做成精美的模型，送給我們的學(xué)校好嗎？

　　2、出示課題

　　（二）新授

　　1、分小組欣賞精美的學(xué)校建筑模型

　　看這些模型，都是用什么材料制作的？紙盒、泡沫、泥、彩紙、塑料、

　　你還發(fā)現(xiàn)了那些制作的材料。（學(xué)生談）

　　材料的運(yùn)用原則：底部重，中間的墻壁堅(jiān)挺，房頂輕。

　　2、探究制作方法�？翠浵瘢航ㄖ�工人蓋房子（快動(dòng)作的播放）

　　你能找出制作建筑的順序嗎？地基——墻壁——門、窗——屋頂

　�。ㄑ芯啃〗M的模型）

　　先做什么？

　　房子的底部 門窗的形狀（可以畫、貼） 房頂

　　示范：（用紙建筑的學(xué)校）（和上節(jié)課效果圖相符）

　　裝飾方法：（材料）

　　房屋：

　　街道：

　　大門：

　　想一想還可以用怎樣的方法、材料做？（學(xué)生說(shuō)）

　　課件展示（盒子翻新法）（切割造型法）

　　說(shuō)說(shuō)你想還能設(shè)計(jì)怎樣的學(xué)校？

　　3、你們小組想用什么材料，怎樣做？

　　三、學(xué)生制作。教師輔導(dǎo)

　　現(xiàn)在讓我們乘時(shí)光列車回到10年前，看看同學(xué)們是什么模樣，出示課件，你們認(rèn)出這幾個(gè)天真可愛(ài)的孩子是誰(shuí)嗎？

　　回憶,美好而甜蜜。展望,讓人充滿幸福的企盼。20年以后,據(jù)專家們推測(cè)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)、生活都將發(fā)生重大的變化，20年以后你們相聚在一起,又是怎樣的情景呢?20年以后的學(xué)校會(huì)發(fā)生怎樣的變化?二十年后，我們的學(xué)校正要改建成一座現(xiàn)代化的教學(xué)名校，向社會(huì)各界征集設(shè)計(jì)模型，親愛(ài)的同學(xué)們快來(lái)參加吧。

　　作業(yè)要求：分小組完成未來(lái)學(xué)校的建筑模型制作，參加未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)大賽。

　　四、欣賞評(píng)價(jià)

　　1、在音樂(lè)中，每組同學(xué)圍繞著建筑邊走邊看，欣賞評(píng)價(jià)。

　　2、每組推選一名代表為學(xué)校的評(píng)審小組成員，聽(tīng)取各個(gè)小組的介紹與展示作品，并評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳效果等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　五、拓展：

　　1、未來(lái)的孩子們?cè)趯W(xué)校的愉快生活。

　　2、長(zhǎng)大后為我們的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)美好的未來(lái)。

　　教學(xué)反思：學(xué)生能積極參與小組活動(dòng)，能用廢棄材料制作建筑模型。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看