2018年人教新課標六年級美術(shù)下冊《二十年后的學(xué)�！方贪冈O(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標六年級美術(shù)下冊《二十年后的學(xué)�！方贪冈O(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　課時：2課時

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合 探索

　　教學(xué)目標：

　　1、知識：了解學(xué)校的各種設(shè)施配備，學(xué)會設(shè)計規(guī)劃學(xué)校布局。

　　2、技能：學(xué)會設(shè)計未來學(xué)校藍圖，并能用各種材料制作建筑模型。

　　3、情感：對母校的熱愛，對美好未來的追求。

　　教學(xué)重點：用各種方法、材料制作未來的學(xué)校模型。

　　教學(xué)難點：大膽想象，小組協(xié)作，創(chuàng)想出與眾不同的學(xué)校創(chuàng)意。

　　教具學(xué)具準備：

　　第一課時：設(shè)計制作學(xué)校的平面圖。（繪畫材料）

　　第二課時：設(shè)計制作學(xué)校的立體模型。（泡沫塑料板、廢紙盒、橡皮泥，彩筆，白紙，美工刀、尺、筆，剪刀、膠水、雙面膠等）

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：（設(shè)計意圖：回憶在學(xué)校生活的美好生活，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和為母校設(shè)計美好的未來的情感。）

　　1、歌曲：畢業(yè)歌

　　聽這優(yōu)美的旋律，是廣為流傳的畢業(yè)歌。不久的將來我們就要告別小學(xué)生活了，你想到了什么？（學(xué)生談）

　　2、我們回憶起在學(xué)校里度過的快樂時光。讓我們一起再來看看我們的學(xué)校，（本校的照片）雖然我們的環(huán)境比較簡陋，但在教室里大家一起學(xué)習(xí)、在操場上一起游戲，校園的每個角落都有我們美好的回憶。

　　3、想不想到其他城市里看看那兒的學(xué)校是怎樣的呢？

　�。ǔ鍪粳F(xiàn)代化的大學(xué)校圖片或錄像片斷介紹）

　�。ù箝T——電動感應(yīng)）（教學(xué)樓——寬敞明亮）（操場——塑膠跑道、綠草坪）

　�。ňC合樓——實驗室、美術(shù)、舞蹈……）（辦公樓——現(xiàn)代化的辦公設(shè)施）

　�。ňG化——綠樹成蔭）給你什么感受？

　　想不想讓我們的學(xué)校也能更加美麗，今天我們年齡還小，但二十年后，你們已經(jīng)長大成人，讓我們都來做建筑設(shè)計師，為我們學(xué)習(xí)生活過的學(xué)校出一點力，規(guī)劃我們二十年后的學(xué)校吧！

　　4、出示課題：

　�。ǘ�）新授

　　1、讓我們先來看看建筑設(shè)計師是怎樣設(shè)計學(xué)校的？

　　先要了解學(xué)校需要哪些建筑，功能是怎樣分工的？然后進行布局,畫出設(shè)計稿

　　設(shè)計稿分平面圖和立體效果圖，

　　2、（出示平面圖）小組研究一下平面圖畫的是建筑的哪一個面？（頂——也就是俯視面）

　　除了主要的建筑外，還要規(guī)劃出那些地方？（道路、綠化等細節(jié)）。

　　3、（出示立體的效果圖）

　　立體的效果圖，還要畫出建筑那些部分？（層數(shù)、形狀與顏色。）

　　分析（出示建筑的樣子）

　　這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形……——基本形的組合

　　4、學(xué)校都有那些部分組成的？讓學(xué)生分析學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)：

　　大門——道路——綠化帶——教學(xué)樓——體育館——操場（跑道）……

　�。ǔ鍪酒矫娴南鄳�(yīng)部分，無規(guī)律的粘貼在準備好的學(xué)校藍圖上）

　　5、布局

　　老師引導(dǎo)學(xué)生把剛才亂粘的各個部分組織起來，標出各個設(shè)施的用途。

　　6、二十年后的學(xué)校建筑會有怎樣的變化與創(chuàng)新。

　　先請同學(xué)們看看我們的設(shè)計師設(shè)計的未來的學(xué)校。

　　老師的范作（立體效果圖）：

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