2018年人教新課標六年級美術(shù)上冊《保護文物》教案設(shè)計(2)

　　"哥窯"是因相傳南宋時有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器,各有特色,兄所燒制的瓷器稱"哥窯"弟所燒制的瓷器則稱"弟窯".

　　"鈞窯" 的窯址在今河南省禹縣,古代屬鈞州,因而得名.

　　"定窯"的窯址在今河北省曲陽,古代屬定州,故稱"定窯".

　　宋代的瓷器不僅創(chuàng)造了許多優(yōu)美的造型,而且在釉色的運用上,為陶瓷美學開辟了一種新的境界.

　　元,明,清三代,中國的瓷器仍不斷有所發(fā)展.白地藍花的青花瓷器,始于元代,成熟于明代,并成為明,清兩代瓷器生產(chǎn)的主流.

　　四. 放映錄象

　　第二課時

　　教學目標:

　　1,引導學生欣賞古代青銅藝術(shù),了解青銅藝術(shù)的發(fā)展史及其

　　特色.

　　2,指導學生學習欣賞的基本方法,提高審美能力.

　　3,教育學生熱愛和傳承祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù).

　　教學重難點:了解青銅器的發(fā)展,欣賞青銅器藝術(shù)的方法.

　　教具:青銅器實物,幻燈片.

　　教學過程:

　　一,引導階段:

　　1,播放幻燈片,初步讓學生瀏覽,導入本節(jié)課要學習的課題:保護文物.

　　2,讓學生來說自己所了解的青銅器及其發(fā)展過程.(課前布置學生收集相關(guān)內(nèi)容)

　　3,師:我國古代青銅器的鑄造,遠在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn).商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期.

　　二,發(fā)展階段:

　　1,欣賞教材中的青銅器圖例:先讓學生看書中的圖例以及下面的文字說明.

　　2,探討怎樣來欣賞,請學生來說說.

　　3,歸納欣賞的基本方法:(1)從造型上來欣賞,根據(jù)不同用途,青銅器有各種不同的造型.(2)從紋樣上來欣賞,青銅器上常有動物紋,幾何紋以及人事活動等圖案,反映當時人們的社會生活和思想觀念.(3)從文字上來欣賞.

　　三,根據(jù)上面幾點欣賞的基本方法引導學生欣賞青銅器藝術(shù)

　　(幻燈):

　　夏:

　　乳釘紋爵

　　商朝的青銅器:

　　1,獸面紋方鼎.

　　2,四羊方尊

　　3,銅縱目面具

　　西漢時期:

　　長信宮燈

　　戰(zhàn)國時期:

　　1,虎噬鹿青銅器座

　　2,宴樂攻戰(zhàn)壺

　　東漢時期:

　　銅奔馬

　　四,師出示現(xiàn)代的青銅器,引導學生欣賞,看看與古代的青銅

　　器又有什么不同.

　　五,知識窗:青銅是紅銅和錫的合金,也有的是紅銅和合金.

　　紅銅加了錫,鉛以后,使銅的熔點降低,硬度加強,因為呈青灰色,所以叫青銅.

　　六,讓學生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù).

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