2018年人教新課標六年級美術(shù)上冊《保護文物》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標六年級美術(shù)上冊《保護文物》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學(xué)目的:

　　通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中國的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,它代表了中國在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平,是中國偉大的發(fā)明之一.使學(xué)生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝,造型,裝飾及不同窯場產(chǎn)品的藝術(shù)特征,學(xué)會運用正確的方法去觀賞陶瓷藝術(shù).培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的情趣.

　　教學(xué)重點:

　　1,中國瓷器的生產(chǎn)和發(fā)展,瓷器與陶器的區(qū)別.

　　2,瓷器的造型,裝飾,色彩及藝術(shù)特色.特點.

　　3,主要名窯的產(chǎn)品特征.

　　教學(xué)難點:

　　主要是有關(guān)歷史知識和歷史背景,除了在教學(xué)內(nèi)容資料作些簡要介紹外一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識.

　　教學(xué)時間:1課時

　　教具準備:教材,多媒體課件,錄象帶

　　教學(xué)過程:

　　一.組織教學(xué): (常規(guī))

　　二.導(dǎo)入:

　　提問:

　　1. 什么是陶器 什么是彩陶

　　2. 中國古代陶器的造型特征是什么

　　放映幻燈(貫耳瓶)

　　提問:這是陶器嗎 應(yīng)是什么器物

　　三.講授新課: (出示課題)

　　我國是瓷器的故鄉(xiāng)和原生地,瓷器是我國傳統(tǒng)的工藝美術(shù),其工藝水平在世界上享有盛譽.

　　1. 瓷器與陶器的關(guān)系

　　陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱.陶器和瓷器有下列區(qū)別.

　　(1)燒制的原材料不同;

　　(2)燒制的溫度不同;

　　(3)陶器質(zhì)地疏松有一定吸水性,瓷器質(zhì)地密實不透水.

　　2. 瓷器的發(fā)展

　　商代出現(xiàn)原始瓷,東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時期,三國以后到南北朝,瓷器進入了一個輝煌的發(fā)展時期,南方有青釉瓷,北方有青瓷.隋唐時期是我國瓷器的一個重要的成長時期,這時瓷器普遍用較高的火候燒成,胎質(zhì)較硬.瓷器在社會生活中日漸受到重視.唐代開始有了"窯"的專稱,它象征著瓷器產(chǎn)量的增長.宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好,為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ).元代,我國瓷器大批量行銷海外.明清是我國制瓷業(yè)的鼎盛時期,造瓷技術(shù)有了很大的進步,胎釉細膩,色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當時杰出的成就.

　　3. 我國瓷器在造型和裝飾藝術(shù)上的特色

　　從東漢到南北朝,我國青瓷逐步成熟起來,但這一時期的瓷器無論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系,這時瓷器的造型特征是清秀挺拔,與當時人們的審美愛好相一致.

　　隋代瓷器造型有以下特征:

　　(1) 胎體的可塑性和耐火性能加強,顯得秀氣.

　　(2) 罐類器形一般為短頸,直口,圓腹.

　　(3)器物為小平底,底下有圓餅狀實足.

　　隋代瓷器的紋飾常見的有幾何紋,花卉紋,動物紋,人物紋,色彩也比較豐富.(重點介紹《白釉象首龍柄壺》)

　　唐代燒制瓷器的地域擴大,產(chǎn)品增多,青瓷,白瓷,三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平.唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外,瓷器"自唐代始而有窯名",這種傳統(tǒng)習(xí)慣一直沿用的現(xiàn)代.唐代瓷器造型繁多,裝飾更加豐富,采用手法有繪畫,刻花,印花,捏塑等,內(nèi)容包括日月,花草,樹木,動物,人物,建筑等.五代時期繼承了唐代的制瓷風格并有所發(fā)展,其中密色瓷為當時瓷器的最上品.五代時期一些重要的瓷窯體系基本形成,如定窯,耀州窯,磁州窯等.

　　小學(xué)美術(shù)：《保護文物》教案(2)

　　2012-05-04  |

　　宋代制瓷業(yè)比唐代規(guī)模更大,名窯眾多,工藝水平超越前代,達到繁榮的新階段.這是本課的重點內(nèi)容.

　　它的主要標志是全國已形成了有代表性的瓷窯體系.影響最大的是被后世稱為五大名窯的"汝窯","官 窯","哥窯","鈞窯"和"定窯".

　　"汝窯" 的窯址在今河南省臨汝,宋代屬汝州,故稱汝窯.

　　"官窯"一般指官方辦的窯廠.

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