2018年湘少版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《These horns are too big》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1. Greetings.

　　T says hello to Ss.

　　2. T shows PPT.

　　T: Let’s chant, OK?Enjoy and sing a song:

　　Row your boat.

　　Greetings

　　Ss say hello to T.

　　Ss say and act out the chant together.課前欣賞歌曲營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，幫助學(xué)生更快的投入學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)手勢(shì)讓學(xué)生更好的明白句子的意思。通過(guò)吟唱使師生間的氣氛更融洽，又活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形容詞有關(guān)。

　　二、Revision

　　Game 1 Magic Eyes. （PPT）

　　Words: foolish, bull, horn, kill, rubbed, idea, soft, hard, expensive, cheap, ugly.

　�。ㄕn件設(shè)計(jì)說(shuō)明：配合鼓點(diǎn)音效，屏幕上勻速閃現(xiàn)學(xué)生在前面課時(shí)中學(xué)過(guò)的單詞。）

　　1. T: Today we’ll finish Unit 7. And we’ll have a competition between groups. You ‘re Group 1, you’re Group 2, 3, 4…6. Let’s see which group will be the winner，OK?

　　2. Tell Ss the assessment way. Then organize a game.

　　T: First let’s play a game---Magic Eyes.

　　3. T: Excellent！ You have magic eyes, but do you1. Ss listen carefully.

　　Ss play the game and read the words together.

　　上課初提出學(xué)習(xí)要求和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)積極性和競(jìng)爭(zhēng)感，從而主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)舊知，為接下來(lái)復(fù)述課文做準(zhǔn)備。

　　這一過(guò)程不但可以很好地考查學(xué)生認(rèn)讀單詞的情況，還可以幫助部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生復(fù)習(xí)形容詞以及它們對(duì)應(yīng)的反義詞。

　　Game 2 Quick Response （cards）

　　Words: long-short, old- new, hot-cold, expensive-cheap, big-small, heavy- light, tall-short, old-young, black- white， hard-soft.

　　have quick response?

　　4. T shows the cards.

　　Eg: T shows “long”。

　　5. T puts some cards on the blackboard.

　　6. T asks some Ss to put the opposite cards on the blackboard.

　　Ss say the opposite word.

　　Eg: Ss say “short”。

　　S1 reads the word, others say the opposite word.

　　Ss read the word, S1 say the opposite word.

　　Some Ss put the opposite cards on the blackboard.

　　學(xué)生在單詞比拼的過(guò)程中各有收獲，特別是記不住單詞的學(xué)生也敢于大聲和別人一起讀單詞。這樣，接下來(lái)的學(xué)習(xí)中他們就有詞可用了，就能大膽地運(yùn)用形容詞描述事物了。

　　Retell the story of the lion and the bull. （PPT）

　�。ň唧w課文內(nèi)容見(jiàn)附件1）

　　（課件設(shè)計(jì)說(shuō)明：部分學(xué)生對(duì)于復(fù)述整個(gè)故事可能會(huì)害怕，會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。所以課件進(jìn)行逐圖播放，并配以音效和關(guān)鍵詞提示，能讓不同層次的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)。而且讓學(xué)生在復(fù)述故事的時(shí)候，更加流暢、準(zhǔn)確。）7. T: Nice work！

　　Can you retell the story of the lion and the bull?

　　7. S1 look and retell picture by picture,

　　8. S2 retell the whole story.

　　9. The class retell the whole story.

　　檢查上節(jié)課布置的回家作業(yè)，督促學(xué)生多形式的記憶方式來(lái)背記課文，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)感，如：能夠在圖片的幫助下復(fù)述本課故事。

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