2018年外研社一起六年級英語上冊《What do you like doing?》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年外研社一起六年級英語上冊《What do you like doing?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　a.語言知識目標：能識別熟記單詞kangaroo 及其復數kangaroos 并能識別運用Does she/he/it like…ing? 及其答語Yes,he/she/it does. No,he/she/it doesn’t. Who likes jumping? The kangaroo does.

　　b.語言技能目標：能夠聽懂會說本單元句型，并能運用這些句子進行日常對話；能理解課文并完成與課文相關的問題；能夠按要求書寫單詞和目標語句，并初步培養(yǎng)學生在圖片及例句的提示下寫句子。

　　C.情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樂學愛學英語，并能參與活動，與他人合作，愿意在日常生活中運用英語交流。

　　d.德育目標：關心朋友，了解他人。

　　教學重點：

　　Yes,he/she/it does. Does she/he/it like…ing? 及其答語No,he/she/it doesn’t.

　　教學難點：

　　Who likes jumping? The kangaroo does.（代詞）

　　教學方法：

　　情景教學，任務教學，當堂檢測

　　學習方法：

　　自主互助，小組合作

　　學情分析：

　　六年級的學生已經有了多年英語學習基礎，在聽說讀寫方面都有了一定的能力，學生已經初步掌握一般現在時的用法：Do you want to visit…？

　　本單元主要在原來基礎上引入，單三的用法：Does he/she/it…？以及回答。課堂上要創(chuàng)設情境，設置一些任務型的目標，提高學生的英語學習興趣，同時培養(yǎng)學生的語言運用能力，

　　教學準備：

　　1.教師準備：SB WB CD-ROM PPT 表格（作業(yè)）

　　2.學生準備：SB WB

　　教學過程：

　　一、Warming up

　　1. Greetings.

　　2. Free Talk （小組合作）由值日小老師檢查糾正

　　P36 Do you want to visit…？（用自己的圖片）復習舊知，自主交流，導入新課活動方式為傳話游戲

　　二、Lead in

　　T: Let’s visit an interesting place. You can see many different animals there.（引導學生回答Zoo,）運用情境，啟發(fā)教學。

　　T：Do you want to meet animal friends? Listen.name the animals.（設置聽力任務，提高聽力的目標性和有效性）

　　三、Presentstation

　　Enjoy the English song“What does it like doing?”P37 Ex3

　　1. Play the CD-ROM. Ss listen and answer.

　　2. Sing the sog. （師生同唱，大屏幕顯示歌詞和與歌詞相關的圖片）

　　3. T: Do you like this song? What does a kangaroo like doing? S: The kangaroo likes jumping. （依次monkey,panda,parrot,children）（排火車問答，擴大參與面）。

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