2018年外研社一起六年級(jí)英語上冊(cè)《What do you like doing?》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社一起六年級(jí)英語上冊(cè)《What do you like doing?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　a.語言知識(shí)目標(biāo)：能識(shí)別熟記單詞kangaroo 及其復(fù)數(shù)kangaroos 并能識(shí)別運(yùn)用Does she/he/it like…ing? 及其答語Yes,he/she/it does. No,he/she/it doesn’t. Who likes jumping? The kangaroo does.

　　b.語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說本單元句型，并能運(yùn)用這些句子進(jìn)行日常對(duì)話；能理解課文并完成與課文相關(guān)的問題；能夠按要求書寫單詞和目標(biāo)語句，并初步培養(yǎng)學(xué)生在圖片及例句的提示下寫句子。

　　C.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樂學(xué)愛學(xué)英語，并能參與活動(dòng)，與他人合作，愿意在日常生活中運(yùn)用英語交流。

　　d.德育目標(biāo)：關(guān)心朋友，了解他人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　Yes,he/she/it does. Does she/he/it like…ing? 及其答語No,he/she/it doesn’t.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　Who likes jumping? The kangaroo does.（代詞）

　　教學(xué)方法：

　　情景教學(xué)，任務(wù)教學(xué)，當(dāng)堂檢測(cè)

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自主互助，小組合作

　　學(xué)情分析：

　　六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了多年英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在聽說讀寫方面都有了一定的能力，學(xué)生已經(jīng)初步掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法：Do you want to visit…？

　　本單元主要在原來基礎(chǔ)上引入，單三的用法：Does he/she/it…？以及回答。課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，設(shè)置一些任務(wù)型的目標(biāo)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備：SB WB CD-ROM PPT 表格（作業(yè)）

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：SB WB

　　教學(xué)過程：

　　一、Warming up

　　1. Greetings.

　　2. Free Talk （小組合作）由值日小老師檢查糾正

　　P36 Do you want to visit…？（用自己的圖片）復(fù)習(xí)舊知，自主交流，導(dǎo)入新課活動(dòng)方式為傳話游戲

　　二、Lead in

　　T: Let’s visit an interesting place. You can see many different animals there.（引導(dǎo)學(xué)生回答Zoo,）運(yùn)用情境，啟發(fā)教學(xué)。

　　T：Do you want to meet animal friends? Listen.name the animals.（設(shè)置聽力任務(wù)，提高聽力的目標(biāo)性和有效性）

　　三、Presentstation

　　Enjoy the English song“What does it like doing?”P37 Ex3

　　1. Play the CD-ROM. Ss listen and answer.

　　2. Sing the sog. （師生同唱，大屏幕顯示歌詞和與歌詞相關(guān)的圖片）

　　3. T: Do you like this song? What does a kangaroo like doing? S: The kangaroo likes jumping. （依次monkey,panda,parrot,children）（排火車問答，擴(kuò)大參與面）。

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